نظرية الفوضى: دراسة تحليلية للمفهوم وإمكانية الإفادة منها في تطوير إدارة المؤسسة التعليمية
| المصدر: | إدارة الاعمال |
|---|---|
| الناشر: | جمعية إدارة الاعمال العربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع171 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 30 - 51 |
| رقم MD: | 1101416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
سعى البحث إلى تسليط الضوء على إحدى النظريات الإدارية الحديثة، وهي نظرية الفوضى بغية التعرف على الفكر الفلسفي لها وعلاقتها بعلم دراسة النظم التعليمية كأحد علوم التعقيد، ومن ثم الاستفادة من النظرية في إدارة المؤسسة التعليمية، مع طرح بعض السلبيات التي يعاني منها التعليم الثانوي العام كأحد النظم الفوضوية. اعتمد البحث على منهج التحليل الفلسفي، إلى جانب المنهج الوصفي. كما استعان بأداتين، هما المقابلة الشخصية غير المقننة، وأداة استبيان موجهة لمديري المدارس الثانوية. وقد تقدم البحث ببعض التوجيهات التربوية التي يمكن أن تساعد مدير المدرسة على القيام بأداء مهامه تجاه عمله؛ ومن هذه التوجيهات وجود رؤية وأهداف مشتركة، والأخذ بأسلوب الإدارة العلمية في إدارة المنظمة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدارة الجودة الكلية : مفهومها وتطبيقاتها التربوية وإمكانية الإفادة منها في القطاع التعليمي السعودي
بواسطة: درباس، أحمد سعيد منشور: (1994) -
واقع تنمية الموارد البشرية بالجامعات الماليزية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: حجى، أحمد إسماعيل أحمد منشور: (2020) -
التعليم الإلكتروني في نيوزيلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: داود، عبدالعزيز أحمد محمد منشور: (2020) -
أبعاد إدارة جودة حياة العمل في النهج الإسلامي وإمكانية الإفادة منها في تحسين مناخ المدارس المصرية: دراسة تحليلية
بواسطة: خاطر، محمد إبراهيم عبدالعزيز إبراهيم منشور: (2020) -
متطلبات تطوير أداء مديري مدارس التعليم الثانوي الفني بمحافظة الدقهلية: دراسة ميدانية
بواسطة: سمرة، هويدا أحمد عبداللطيف منشور: (2019)
