درجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب والطالبات بمدينة الطائف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practice of Educational Islamic Methods of Secondary School Teachers from Male and Female Students Viewpoints in Taif |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | القثامي، مخلد سريح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 195 - 208 |
| DOI: |
10.26389/AJSRP.K150520 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1101440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأساليب التربوية الإسلامية | المرحلة الثانوية | Islamic Educational Methods | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف للأساليب التربوية الإسلامية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء وتطوير استبانة مكونة من (42) فقرة، تغطي خمسة مجالات وهي: أسلوب التربية بــــ (القدوة الحسنة، القصة، ضرب الأمثال، الترغيب والترهيب، الحوار) وتم التحقق من صدقها وثباتها، وبلغت عينة الدراسة (500) طالبا وطالبة، وخلصت نتائج البحث إلى أن درجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية بمدينة الطائف هي درجة متوسطة في جميع المجالات وبمتوسط حسابي كلي (3.35 من 5). وبتقدير (متوسطة)، واستنادا للنتائج أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات لاستخدام وتعزيز الأساليب التربوية الإسلامية في العملية التربوية وتوعيتهم بالآثار الإيجابية المترتبة على استخدام الأساليب التربوية الإسلامية بهدف رفع درجة الممارسة لهذه الأساليب. This study aimed to identify the degree of secondary school teachers' practice of Islamic educational methods in Taif. To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (42) items was built and developed, covering five areas: Method of Education in (good example, the story, proverbs, reward and punishment, dialogue). The validity and reliability were verified, and the study sample was (500) male and female students. The most important results of the study the degree of secondary school teachers' practice of Islamic educational methods in Taif is moderate in all areas with a total mean of (3.35). The researcher recommends holding training courses for male and female teachers to use and enhance Islamic educational methods in the educational process and sensitize them to the positive effects of using Islamic educational methods in order to raise the degree of practice of these methods. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأسلوب التربية بالأحداث الجارية في ضوء التربية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب بمحافظة الطائف: دراسة ميدانية
بواسطة: الثبيتي، محمد بن أحمد الداموك منشور: (2020) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: القحطاني، سلطان محمد منشور: (2019) -
ادراك المعلم للأساليب الفعالة لإدارة الصف الدراسي وممارسته لها من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في منطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، عبدالرحمن بن عبدالله أحمد المقبول منشور: (2000) -
درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للنشاطات الإثرائية غير الصفية لفروع مبحث التربية الإسلامية والصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2006) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية العامة في محافظة إربد لاستراتيجيات استثارة دافع حب الاستطلاع من وجهة نظر الطلبة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: غباري، ثائر أحمد فضيل منشور: (2009)
