ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ديناميات الشخصية لدي الموهوبين...>الوصف

ديناميات الشخصية لدي الموهوبين المبتكرين وغير المبتكرين بالمرحلة الثانوية: دراسة كلينيكيه

العنوان المترجم: Personality Dynamics for Gifted Creative and Non-Creative in Secondary Stage: A Clinical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فضة، حمدان محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Feddah, Hamdan M.
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، محمد كمال أحمد (م. مشارك) , عبدالصبور، نيفين سيد (م. مشارك) , الغنيمي، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 685 - 714
DOI: 10.12816/JFEB.2020.135281
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1101818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الشخصية | الموهبة | الابتكار | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ديناميات الشخصية | الموهوبون المبتكرون | الموهوبون غير المبتكرين | Personality Dynamics | Creative Talented Students | Non-Creative Talented Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن ديناميات الشخصية لدى الموهوبين المبتكرين والموهوبين غير المبتكرين بالمرحلة الثانوية، تكونت العينة السيكومترية من (٧٥) طالبا وطالبة. وتكونت العينة النهائية الكلينيكية من طالبين بالمرحلة الثانوية، أحدهما موهوب مبتكر والآخر موهوب غير مبتكر، في سن "18 " سنة. وتضمنت أدوت الدراسة من: استمارة متابعة للكشف المبدئي عن الطلاب الموهوبين والمبتكرين، ومقياس الكشف عن الموهبة، واختبار الشخصية المبتكرة، والمقابلة الشخصية، واختبار تفهم الموضوع التات (T.A.T)، وتوصلت نتائج الدراسة إلي وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين درجات طلاب العينة السيكومترية (الذكور والإناث والعينة الكلية) في مقياس الكشف عن الموهبة ودرجاتهم في اختبار الشخصية المبتكرة (النتائج السيكومترية) ، ووجود تباين في قوة بعض ديناميات الشخصية لدى الموهوبين المبتكرين والموهوبين غير المبتكرين (النتائج الكلينيكية).

The current study aimed to identify the Personality Dynamics of the creative and non-creative talented at high school. The (psychometric) sample consisted of (75) male and female students. The final (clinical) sample consisted of two high school students, one of whom is a creative talented and the other is a non-creative talented aged 18 years. The study tools consisted of: the Early Identification Follow-up Form for Creative Talented Students, the Talented Rating Scale, the Creative Personality Test, Personal Interview, and Thematic Apperception Test (T.A.T). The results of the study concluded that there is a statistically significant correlation between the scores of students of the psychometric sample (male, female and the total sample) on the Gifted Rating Scale and their scores in the Creative Personality Test (psychometric results), and there is a variation in the strength of some Personality Dynamics among the creative and non-creative talented (clinical results).
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.