The Impact of Using Readers Theatre on Improving EFL Reading Prosody among Primary Stage Pupils
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام مسرح القراء لتحسين القراءة التعبيرية باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohamed, Fatma Sadek (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ali, Mohamed Awaadh Abdelgawad (Co-Author), Abdel-Haq, Eman Mohamed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 17 - 42 |
| DOI: |
10.12816/JFEB.2020.135287 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1101838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة التعبيرية باللغة الإنجليزية | مسرح القراء | EFL Reading Prosody Skills | Readers Theatre
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استخدام مسرح القراء على تحسين القراءة التعبيرية باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ولتحقيق ذلك اختار الباحث عينة البحث (30) تلميذا من الصف السادس الابتدائي كما استخدم أدوات البحث الآتية: اختبار القراءة التعبيرية (قبلي - بعدي) ومقياسا متعدد الأبعاد للطلاقة وقام الباحث بتطبيق برنامج قائم على مسرح القراء وأوضحت نتائج البحث أن هناك تحسنا في القراءة التعبيرية لدى عينة البحث نتيجة لاستخدام مسرح القراء. The purpose of the present study was to investigate the impact of using Readers Theatre on improving EFL Reading prosody among Primary Stage Pupils. The design of the study was one group design; the participants of the study were from 6th year Primary Stage pupils. (N=30), the pupils were instructed by using Readers Theatre. The instruments of the study were two instruments: A pre - post oral reading prosody test, and a Multidimensional Fluency Scale for correcting the test. The test was administered to the participants before introducing Readers Theatre. Following to applying Readers Theatre, the test was introduced to the participants. The researcher prepared a program Based on Readers Theatre to improve EFL Reading prosody of the participants. Findings of the study showed that EFL Reading prosody skills of the participants improved due to the effect of using Readers Theatre. This proved that Readers Theatre is effective in developing EFL Reading prosody skills among 6th year Primary Stage pupils. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
Promoting EFL Reading Rate among Primary Stage Pupils Using Readers Theatre
بواسطة: Ali, Mohamed Awaadh Abdelgawad منشور: (2020) -
THE EFFECTS OF USING READER'S THEATRE- BASED INSTRUCTION ON IMPROVING EFL ORAL READING FLUENCY READING COMPREHENSION AND READING SPEED SKILLS AMONG PREPARATORY STAGE PUPILS
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2014) -
A Readers' Theatre Based Program to Improve the Reading Skills of EFL Secondary Stage Students and Motivation
بواسطة: Mohamed, Zeinab Hamed Ali منشور: (2020) -
Using Multi-Sensory Approach Based Activities for Developing Dysgraphic Primary Stage Pupils' EFL Writing Skills
بواسطة: Mohamed, Fatma Mahmoud Eid منشور: (2021) -
Using Phonological Awareness Strategies for Developing EFL Oral Reading Fluency among Primary School Pupils
بواسطة: Abdel-Maksod, Gellan Gamal Atwa منشور: (2020)
