الضغوط المهنية وعلاقتها بتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية بمدرستين إبتدائيتين لولاية غليزان
| المؤلف الرئيسي: | بلميلود، سعاد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالباقي، سنوسي (م. مشارك) , ربعي، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غليزان |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 1101868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان |
| الكلية: | معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الضغوط المهنية وعلاقتها بتقدير الذات لدى معلمي الطور الابتدائي وعليه طرحنا الأشكال التالي: هل توجد علاقة بين الضغوط العمل بتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الابتدائي وتفرعت عنه التساؤلات التالية: وتندرج تحت هذه الإشكالية التساؤلات الفرعية التالية: هل هناك فروق دالة إحصائيا في الشعور بضغوط المهنية تبعا لمتغير الجنس؟. هل هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى تقدير الذات تبعا لمتغير الجنس؟. وتم تطبيق هذه الدراسة على عينة قدرت ب(60) معلما ومعلمة حيث استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي. وقمنا بتصميم إستبيان مكون من مقياسيين، المقياس الأول الخاص بمقياس الضغوط المهنية يحتوي على 20 فقرة، أما المقياس الثاني وهو مقياس تقدير الذات ويحتوي كذلك على 20 فقرة تم توزيعه على عينة قدرها 60 معلما ومعلمة. لقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية عكسية ضعيفة بين ضغوط العمل وتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الابتدائية. الفرضية الجزئية الأولى: لا توجد فروق دالة إحصائيا في الشعور بضغوط المهنية حسب متغير الجنس لدى معلمي المرحلة الابتدائية. الفرضية الجزئية الثانية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات حسب متغير الجنس لدى معلمي المرحلة الابتدائية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الضغوط المهنية لدي معلمي المرحلة الإبتدائية وانعكاساتها علي مستوي تقدير الذات لديهم: دراسة ميدانية في البليدة وتيبازة
بواسطة: الأحسن، حمزة منشور: (2015) -
مصادر الضغوط المهنية لدى معلم مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية
بواسطة: حمودة، حكيمة آيت منشور: (2016) -
النموذج البنائي لمكونات توقعات فعالية الذات والضغوط المهنية والإنهاك النفسي المنبئة باستراتيجيات المواجهة الفعالة لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2018) -
مصادر الضغوط المهنية لدى معلمي الطور الابتدائي وعلاقتها بدافعية الإنجاز: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ابتدائيات مقاطعة العفرون ولاية البليدة
بواسطة: دبي، رابح منشور: (2021) -
الضغوط المهنية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى عينة من معلمات مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بمدارس مقاطعة بئر مراد رايس وسيدي محمد بالجزائر العاصمة
بواسطة: بوكريطة، كوثر منشور: (2019)
