ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الكفاءة الإدارية لمديري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم الكفاءة الإدارية لمديري المدارس المهنية المسائية من وجهة نظر المدرسين في العراق (2000 - 2001م)

المصدر: المجلة العلمية المركزية
الناشر: جامعة الزعيم الأزهري
المؤلف الرئيسي: حميدي، فضيلة عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 94 - 110
ISSN: 1858-5035
رقم MD: 1101972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
المدارس الثانوية المهنية | الإدارة المدرسية | مديري المدارس | المهارات الإدارية | الكفاءة الإدارية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى (تقويم الكفاءة الإدارية لمديري المدارس المهنية المسائية من وجهة نظر المدرسين). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والاستبانة بوصفها أداة لجمع البيانات، واقتصر البحث على مديري المدارس المهنية المسائية في محافظات (بغداد، التأميم، البصرة)، وكانت عينة الدراسة (69) مديرا بنسبة (39%) و (1004) مدرس بنسبة (17%). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى أداء المديرين للمهارات الإدارية ومستوى كفاءتهم كان بمستوى عال جدا في محافظة البصرة وعال في محافظتي بغداد والتأميم، وأن مديري المدارس لهم خبرة علمية في ميادين العمل في مؤسسات مختلفة أكسبتهم الخبرة في العمل الإداري والعمل التدريسي، وأن طلبة هذه الثانويات هم أكبر سنا من أقرانهم في الثانويات المهنية الصباحية وأكثر تحملا للمسؤوليات، لذلك فهم عون للإدارة في تسيير شؤون هذه الثانويات دون مشاكل كبيرة أو محرجة تذكر. كما أن السياسات الإدارية المتبعة من قبل المديرين سياسات مرضية ومقبولة من قبل المدرسين والطلبة، واختيار المديرين كان موفقا. أوصت الدراسة باستمرار منح الحوافز للمديرين لاستمرار ترقية الأداء وكذلك إشراك المديرين في دورات تدريبية أثناء الخدمة في موضوعات الجانب الإداري والتربوي والتعليمي، لأكسابهم خبرات تقتضيها أعمالهم مع المدرسين والطلبة وهو ميدان له متطلبات وخصوصيات.

This study aims at evaluating the efficiency of the directors of the evening vocational schools as perceived by the teacher. The study relies on the descriptive method and the questionnaire as tool of data collection. The study is limited on the managers of the evening vocational schools of the provinces of ( Baghdad, Al ta'mim, Al basra) The sample of the study was (69) managers at the rate of (39%) and (1004) teachers at the rate of (17%). The study found that the level of the managers performance for the managerial sklls was very high in Abisra province, and high in the other two profvinces and that the school managers have practical experiences In job fields in various institutions, and the students of these secendories are older than their peers in the morning schools and more responsible. Also the managerial policies were so accepted by the teachers and the students and the recruitment of the managers was successful. The study recommends that the bonus should continue to be paid and the managers are to participate in in-service training courses.
ISSN: 1858-5035

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.