ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهمات مديري المدارس في ضوء نظا...>الوصف

مهمات مديري المدارس في ضوء نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين

العنوان المترجم: Tasks of School Principals in Light of The Secondary Schools System in Iraq from The Teachers' Point of View
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: مهدي، ابتسام جواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Ibtessam Jawad
مؤلفين آخرين: عناد، اميل جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 48 - 74
DOI: 10.52839/0111-000-044-003
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 625623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية | الإدارة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف: 1- مستوى تطبيق مديري المدارس الثانوية والإعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر مدرسيها . 2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مدى تطبيق مديري المدارس الثانوية والإعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين تبعا لمتغير )الجنس، التخصص ، عدد سنوات الخدمة( . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كونه يعد الأنسب في مثل هذه الدراسات، ولغرض تحقيق أهداف البحث قامت الباحثة باستعمال الاستبانة كأداة للبحث - اشتملت على(7) مجالات رئيسة تمثل مهمات مديري المدارس الواردة في نظام المدارس الثانوية رقم(2) لسنة (1977) كما اشتملت على(70) فقرة ، تمثل مجتمع البحث من مديري ومديرات المدارس الثانوية و الإعدادية الصباحية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد ) الكرخ الثانية , والرصافة الثانية ( والبالغ عددهم(4497) مدرسا ومدرسة , اختيرت منهم عينة قصدية عشوائية بلغت (450) مدرسا ومدرسة, بنسبة(10 %) من مجتمع البحث واستعانت الباحثة بالحقيبة الاحصائية ( spss) لتحليل استجابات عينة البحث أظهرت نتائج البحث ما يأتي : .1 ان هناك مستوى عال في تطبيق مديري المدارس الثانوية و الاعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية في العراق رقم ( 2) لسنة ( 1977 ) المعدل. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تطبيق مديري المدارس للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية لدى عينة البحث تعزى الى متغير الجنس لصالح الذكور واخرى تعزى إلى متغير مدة الخدمة لصالح الذين مدة خدمتهم اقل من عشر سنوات . ووضعت الباحثتان التوصيات والمقترحات بحسب نتائج البحث .

The current research aims know: 1.-level application managers secondary schools and junior high for the tasks set by the high school system in Iraq, from the standpoint of teachers. 2. statistically significant differences in the extent of the application of secondary school principals and junior high for the tasks set by the high school system from the viewpoint of teachers depending on the variable (sex, specialty, number of years of service). The researcher used the descriptive analytical method being considered best suited to such studies, for the purpose of achieving the goals of research, the researcher using the questionnaire as a research tool, included (7) key areas represent tasks principals contained in the system of secondary school No. (2) for the year (1977) also included on (70) paragraph, representing the research community of principals high school and junior high the morning of the General Directorate for Educational Baghdad (Karkh second, and Rusafa second) totaling (4497), a teacher and a school, was chosen them intentional sample Random amounted to (450) as a teacher and a school, by (10%) of the research community and hired a researcher bagful of statistical (spss) for the analysis of the responses of the research sample. The results showed the following: 1 that there is a high level managers in the application of high schools and junior high for the tasks identified by the system of secondary schools in Iraq No. (2) for the year (1977) average. 2. no statistically significant differences in the level of application of the principals of the tasks set by the high school system in a sample search attributable to variable sex in favor of males And the other due to the variable length of service for the benefit of those who serve for less than ten years. The researcher has developed the recommendations and proposals in the search results.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.