ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا المھني وعلاقته باتخاذ ال...>الوصف

الرضا المھني وعلاقته باتخاذ القرار لدى أساتذة المرحلة الثانویة: دراسة ميدانية على أساتذة المرحلة الثانوية ببلدية مديونة

المؤلف الرئيسي: يصرف، خيرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قرزو، حنان (م. مشارك), لزرق، حرير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غليزان
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 1102169
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان
الكلية: معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الرضا عن العمل | اتخاذ القرارات | معلمو المرحلة الثانوية | مديونة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تم إعداد مذكرة بعنوان، "الرضا المهني وعلاقته باتخاذ القرار لدى أساتذة المرحلة الثانوية"، حيث صيغت الإشكالية كالتالي: هل توجد علاقة بين الرضا المهني واتخاذ القرار لدى أساتذة المرحلة الثانوية؟ وللإجابة على هذه الإشكالية افترضنا ما يلي: 1. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الرضا المهني واتخاذ القرار لدى أساتذة المرحلة الثانوية. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار حسب متغير الجنس. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار حسب متغير التخصص (علمي / أدبي). وقد احتوت احتوت مذكرتنا على جانبين الجانب النظري والجانب التطبيقي والذي تم التطرق فيه إلى أولا: الدراسة الاستطلاعية: حيث قدر حجم العينة ب 50 أستاذ وأستاذة من مختلف التخصصات وذلك باستخدام أداة الاستبيان. ثانيا: الدراسة الأساسية: حيث قدر عدد العينة ب 100 أستاذ وأستاذة من مختلف التخصصات، وذلك باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: - معامل ارتباط بارسون. - اختبار لدراسة الفروق. وجاءت نتائج الدراسة كالتالي: 1) توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الرضا المهني واتخاذ القرار لدى أساتذة المرحلة الثانوية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار حسب متغير الجنس. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار حسب متغير التخصص (علمي / أدبي). وختمنا بحثنا بجملة من الاقتراحات.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.