ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practice of Secondary School Principals in Kuwait of Leadership Skills from Point of View Teachers
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المطيري، سلمان تركي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرحان، خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 23
DOI: 10.46515/2060-005-003-001
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1102814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المهارات القيادية | مديرو المدارس | التعليم الثانوي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات القيادية | المدارس الثانوية | دولة الكويت | Leadership Skills | Secondary Schools | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في دولة الكويت للعام الدراسي (2017-2018). وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة من (732) معلما ومعلمة، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للمهارات القيادية جاءت بدرجة مرتفعة على جميع المجالات (المهارات الذاتية، والمهارات الفنية، والمهارات الفكرية، والمهارات الإنسانية، والمهارات الإدارية). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين تعزي لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة.

This study aimed at identifying the degree of practice of secondary school principAls in Kuwait of leadership skills from Point of View of teachers. The population of the study consisted of All secondary school teachers in Kuwait State for the academic year (2017-2018). The descriptive survey method was used. The sample of the study consisted of (732) teachers. The results showed that the degree of practice of secondary school principAls in Kuwait of leadership skills were significant in All fields (self-skills, technicAl skills, intellectuAl skills, human skills, and manageriAl skills). The results of the study Also showed statisticAlly significant differences between the estimates of the study sample on the degree of practice of secondary school principAls in Kuwait of the leadership skills from the teachers' Point of View, which were attributed to the variables of gender, academic quAlification and years of experience.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.