| LEADER |
04256nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1843867 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a عبدالوارث، دعاء عبده محمد
|q Abdulwarith, Doa Abduh Mohammed
|e مؤلف
|9 269812
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على فنيتي منهج منتسوري للحياة العملية وفن الأورجامي في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a The effectiveness of Program Based on the Montessori Approach to Practical Life and the Art of Origami to Development of Fine Motor Skills in Children with Moderate Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جازان
|c 2019
|g ديسمبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 184 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تقصي فاعلية برنامج قائم على منهج منتسوري للحياة العملية وفن الأورجامي في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وتكونت عينة الدراسة من 10 تلميذات من ذوات الإعاقة الفكرية المتوسطة بمدارس الدمج بمحافظة المجمعة، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وقد روعي التجانس بين المجموعتين في العمر الزمني، نسبة الذكاء، المستوى الاقتصادي والاجتماعي والمهارات الحركية الدقيقة، وأما عن أدوات الدراسة فقد قامت الباحثة بإعداد استمارة متابعة الأمهات، مقياس المهارات الحركية الدقيقة والبرنامج التدريبي. وقد توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى طالبات المجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين منهج منتسوري للحياة العملية وفن الأورجامي في البرامج التدريبية والتأهيلية للتعامل مع قصور المهارات الحركية الدقيقة لدى ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to investigate the effectiveness of a program based on the Montessori curriculum for practical life and the art of origami in the development of fine motor skills among people with moderate intellectual disabilities. The study sample consisted of 10 students with moderate intellectual disabilities in the schools of integration in the governorate of Majma'a. They were divided equally into experimental and control groups, The two groups were homogenized in the chronological age, IQ, economic and social level and fine motor skills. As for the study tools, Mother follow-up form, fine motor skills scale and training program. The results found that the training program was effective in developing fine motor skills among the students of the experimental group. The study recommended the inclusion of the Montessori curriculum for practical life and the art of origami in the training and rehabilitation programs to deal with the lack of fine motor skills among the moderate intellectual disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الإعاقة الفكرية
|a الأطفال المعوقون
|a الإرشاد التربوي
|
| 692 |
|
|
|a الإعاقة الفكرية المتوسطة
|a منهج منتسوري للحياة العملية
|a فن الأورجامي
|a المهارات الحركية الدقيقة
|b Moderate Mental Retardation
|b Montessori for Practical Life
|b Origami
|b Fine Motor Skill
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Jazan University for Human Sciences
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1058
|s مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
|v 008
|x 1658-6921
|
| 856 |
|
|
|u 1058-008-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1102849
|d 1102849
|
