| LEADER |
04763nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1525468 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 594075
|a ارشيد، ماجدة نايف جويعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية وعلاقته بالإدارة الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Application of the Principals of the Private Schools in the Capital Governorate to the Smart School System and its Relationship to Electronic Management
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0070
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية وعلاقته بالإدارة الإلكترونية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أغراض الدراسة قامت الباحثة بتطوير الاستبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين العاملين في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة والبالغ عددهم (2996)، أما عينة الدراسة فقد طبقت على (161) معلما ومعلمة في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة، وتم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: وجود مستوى متوسط لتطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية والإدارة الإلكترونية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات عينة الدراسة لدرجة تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية فيها تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات عينة الدراسة لدرجة تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام الإدارة الإلكترونية تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة)، وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية والإدارة الإلكترونية. وفي الضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة تطبيق مديري المدارس للإدارة الإلكترونية عن طريق استخدام تكنولوجيا الاتصالات لاتخاذ القرارات الإدارية ونشرها بين المعلمين، الاهتمام بتوظيف أنظمة المدرسة الذكية بما يخدم العملية التعليمية وذلك من خلال توفير كافة الوسائل التكنولوجية والتقنيات الحديثة داخل الغرفة الصفية، وحوسبة مرافق المدرسة كالمكتبة ومختبر الحاسوب التي تستقبل عدد كبيرا من الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة الإلكترونية
|a المدرسة الذكية
|a محافظة العاصمة
|
| 700 |
|
|
|a الشرفات، صالح سويلم
|g Al-Sharafat, Saleh Swailem
|e مشرف
|9 126170
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-024-0070-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1103568
|d 1103568
|
