يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية اللفظ المنغم "Verb-Tonal" في خفض حدة اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Verb-Tonal Strategy in Reducing the Severity of Articulation Disorders in Children with Down Syndrome |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدسوقي، عبدالسميع السيد عبدالسميع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحليم، محمد رفعت حسنين (مشرف) , عبدالله، أيمن سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1103757 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1324
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على استراتيجية اللفظ المنغم في خفض حدة اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، وكذلك التحقق من استمرارية البرنامج في خفض حدة اضطرابات النطق لديهم خلال الفترة التتبعية بعد التعرض للبرنامج. تكونت العينة من (16) الأطفال ذوي متلازمة داون تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: اختبار ستانفورد -بينية الذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد: محمود أبو النيل، 2011). مقياس اضطرابات النطق المصور للأطفال ذوي متلازمة داون (إعداد: الباحث). البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية اللفظ المنغم (إعداد: الباحث). توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسين القبلي والبعدي على مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون بالمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. كما ووجود فروق بين متوسط رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون. وظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسين البعدي على مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة لخفض بعض اضطرابات النطق عند أطفال متلازمة داون
بواسطة: طنطاوي، ليلى شعبان عبدالعزيز منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على اللفظ المنغم في تصحيح بعض عيوب النطق لدى الاطفال المضطربين لغويا
بواسطة: خليل، ماجدة مصطفى سيد منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات السمعية لخفض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
بواسطة: هوساوي، علي بن محمد بكر منشور: (2015) -
برنامج تدريبي لتنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
بواسطة: عبده، نرمين محمود منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعليم المباشر في تحسين مهارات القراءة للأطفال ذوي متلازمة داون
بواسطة: الدولات، هديل عدنان منشور: (2013)
