يجب تسجيل الدخول أولا
واقع المسؤولية الإدارية في الجامعات العراقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام في ضوء معايير الجودة الشاملة: محافظة ذي قار أنموذجا
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي علي كافي تندوف |
| المؤلف الرئيسي: | آل بطي، جلال شنتة جبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jabur, Jalal Shanta |
| مؤلفين آخرين: | جرادات، إدريس محمد صقر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, الإصدار3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 22 - 46 |
| ISSN: |
2571-9807 |
| رقم MD: | 1103892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المسؤولية الإدارية | الجامعات | الأداء الوظيفي | الجودة الشاملة | Administrative Responsibility | Universities | Performance | Total Quality
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 05396nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1844815 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a آل بطي، جلال شنتة جبر |g Jabur, Jalal Shanta |e مؤلف |9 358787 | ||
| 245 | |a واقع المسؤولية الإدارية في الجامعات العراقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام في ضوء معايير الجودة الشاملة: |b محافظة ذي قار أنموذجا | ||
| 260 | |b المركز الجامعي علي كافي تندوف |c 2020 |g جوان |m 1441 | ||
| 300 | |a 22 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع المسؤولية الإدارية في الجامعات العراقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام في ضوء معايير الجودة الشاملة: محافظة ذي قار انموذجاً، وبالتحديد حاولت الدراسة الإجابة عن سؤال ما واقع المسئولية الإدارية لعمداء الكليات في الجامعات العراقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في ضوء معايير الجودة الشاملة محافظة ذي قار انموذجاً. استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وطورا استبانة لجمع البيانات، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة، تكون مجتمع الدراسة من جميع، عمداء ورؤساء الأقسام في جامعة ذي قار-العراق. أظهرت نتائج الدراسة فيما يتعلق بالمحور الإداري: يلتزم الموظف بالتسلسل الهرمي في العمل وهو بدرجة عالية، يليه التزام الموظف بالتوقيع على نموذج المغادرة في أثناء الدوام قبل مغادرته عمله، وفيما يتعلق بالمحور الفني يهتم الموظف في الجامعة باستخدام التكنولوجيا الحديثة عند أدائه لعمله وبخصوص محور الأداء الوظيفي ما يتعلق بمحور العمل تهتم الجامعة بالعمل المنجز من حيث الكم، ومحور الإبداع والابتكار: اتعامل مع المواقف المختلفة بطريقة مبتكرة ومناسبة، وما يتعلق بالمبادرة وحل المشكلات: يتحمل المسؤولية الكاملة اتجاه الأعمال التي يقوم بها، وأشارت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات الأكاديمية والعلمية في ضوء معايير الجودة الشاملة. | ||
| 520 | |b This study aims to identify the reality of administrative responsibility in Iraqi universities and its relation to the functional performance of the deans of colleges and heads of departments in the light of the overall quality standards: DhiQar province as a model, specifically the study tried to answer the question of what is the administrative responsibility of deans of colleges in Iraqi universities and their relationship to job performance in light of Total Quality Standards DhiQar Governorate is a model? The researchers used the descriptive approach, and developed a questionnaire to collect data, and verified its validity and stability in the appropriate educational and statistical methods, the study community of all, deans and heads of departments at the University of DhiQar - Iraq. The results of the study regarding the administrative axis: The employee is committed to the hierarchical level of work, which is high, followed by the commitment of the employee to sign the departure form during the working hours before leaving his work. As for the technical axis, the employee is interested in using modern technology in the performance of his work and the axis of performance as for the center of work, the university is interested in the work accomplished in terms of quantity, innovation and innovation: dealing with different situations in an innovative and appropriate manner, and in relation to initiative and problem solving: bears full responsibility for the direction of the work carried out, To a set of academic and scientific recommendations in the light of the overall quality standards. | ||
| 653 | |a القيادة الإدارية |a الأداء الوظيفي |a إدارة الجودة الشاملة |a مؤسسات التعليم العالي |a العراق | ||
| 692 | |a المسؤولية الإدارية |a الجامعات |a الأداء الوظيفي |a الجودة الشاملة |b Administrative Responsibility |b Universities |b Performance |b Total Quality | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Journal of Human Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ |l 003 |m مج4, الإصدار3 |o 2109 |s مجلة العلوم الإنسانية |v 004 |x 2571-9807 | ||
| 700 | |a جرادات، إدريس محمد صقر |g Jaradat, Idris Muhammad Saqr |e م. مشارك |9 202897 | ||
| 856 | |u 2109-004-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1103892 |d 1103892 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة
بواسطة: طويقات، مشهور محمد عبد ربه منشور: (2009) -
الأنماط القيادية وعلاقتها بتنمية وتطوير الموارد البشرية: دراسة تطبيقة على مصرف الجمهورية وفروعه
بواسطة: العماري، علي رمضان منشور: (2017) -
علاقة إدارة الجودة الشاملة بأداء الموظفين في الجامعات الفلسطينية - قطاع غزة
بواسطة: المعمر، وسام سليمان منشور: (2014) -
تأثير الأنماط القيادية في تطبيق فلسفة إدارة الجودة الشاملة: دراسة ميدانية على العاملين بجامعة المرقب
بواسطة: معتوق، طارق أبو شعفة منشور: (2016) -
أثر إدارة الجودة الشاملة في تحسين أداء المؤسسات: دراسة مسحية على موظفي وأساتذة كلية اقتصاد صرمان بجامعة صبراته
بواسطة: المدنينى، هنية أبو بكر منشور: (2018)
