صوغ لمصدر الميمي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم قصر الأخيار |
| المؤلف الرئيسي: | الفيتوري، بناصر محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| رقم MD: | 1103985 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
القياس في صوغ المصدر الميمي على وزن مفعل (بفتح الميم والعين)، ويستثني من ذلك المثال الواوي يأتي على وزن مفعل (بفتح الميم وكسر العين) بشروط معلومة عند النحاة، وما جاء مخالفا لذلك يحفظ ولا يقاس عليه، وقد ورد عن العرب مصادر مثلثة العين منها: المعذرة، والمأربة، والمهلك، والمقدرة، والمقربة، والميسرة، والمضوفة، وهذه تحفظ ولا يقاس عليها، وأما إذا كان زائدا على ثلاثة أحرف فمصدره الـميمي يصاغ على وزن الفعل المضـارع مع إبدال حرف المضارعة ميما مضمومة، وفتح الحرف الذي قبل آخره، ويشاركه في هذا الوزن اسم المفعول، وظرف الزمان والمكان، ويسري عليه ما يسري على أقسام المصادر الأخرى. Measurement of the use of al meme's infinitive on mafalmeasurement (with alfatha to bothalmeem & aleyen), with an exception of every verb starts with the letter alwaw that comes on mafelmeasurement (with fatahalmeem and aleyen with alkasra) as a well- known condition to the grammarians thatwhat comes oppositecan be kept and can't be usedas ameasurement (irregular). As stated In Arab grammarians that aleyen with alfatha, alkasra and adamahcan be kept and can't be usedas a measurementlike almathrah, almarabh, almahlk, almagdrah, almagrabah, almysarah andalmodhowafa. but if it is more than three letters the AL meme's infinitive will be described as present with changing the letter of the present (almeemalmadmumah), and fatah the letter before the last, and it shares in this measurement the object, both adverbs of the place and time, and the same measurement goes with all other infinitives. |
|---|
عناصر مشابهة
-
صون المعنى وأثره في صوغ المبنى: دراسة صرفية تحليلية
بواسطة: محمود، عبدالحي محمد عبدالحي منشور: (2021) -
استصحاب الحال
بواسطة: الفيتوري، بناصر محمد منشور: (2017) -
استصحاب الحال
بواسطة: الفيتوري، بناصر محمد منشور: (2019) -
الكفايات اللازمة لمعلمي اللغة العربية للتدريس للتلاميذ ضعاف القراءة واتجاهاتهم نحو استخدام العيادات القرائية الرقمية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2022) -
استخدام استراتيجية المساجلة في تدريس القراءة لتنمية بعض مهارات الاستماع الناقد لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2020)
