ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الابتكاري وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلاب مدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: عباس، عباس حمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، صديق محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 128
رقم MD: 1104233
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

238

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث للكشف عن العلاقة بين التفكير الابتكاري والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلاب مدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم، بلغت عينة الدراسة (153) من طلاب المرحلة الثانوية تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية وطبق عليهم مقياس التفكير الابتكاري ومقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية، واستخدم برنامج التحليل الإحصائي (spss) واستخدمت الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون واختبار (ت) واختبار ألفا كرونباخ ومعادلة اسبيرمان وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) وتوصلت النتائج إلى يتسم الطلاب الموهوبين بارتفاع دال إحصائيا في درجة التفكير الابتكاري تتسم أبعاد (الانبساطية، الطيبة، يقظة الضمير، الانفتاح على الخبرة) بالارتفاع، أما بعد العصابية فيتسم بالانخفاض وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات التفكير الابتكاري لدى الطلاب الموهوبين والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية كما توجد فروق دالة إحصائيا في التفكير الابتكاري في درجات (المرونة، الطلاقة) تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور بينما غير دالة في بعد (الأصالة) كما أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات التفكير الابتكاري لدى الطلاب الموهوبين تبعا لمتغير المستوى الصفي (الأول، الثاني، الثالث)، ويوصي الباحث بتركيز المناهج الدراسية على الاهتمام بالتفكير الابتكاري لدى الطلبة في مختلف المستويات والتخصصات الدراسية.