مدى ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي الحلقة الثانية في مدينة اللاذقية للقيادة التحويلية من وجهة نظر معلميهم وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Practice of Principals of Basic Education Schools Lattakia City II in Lattakia City from the Teachers' Point of View and its Relation to Some Variables: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، غسان معلا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barakat, Ghassan |
| مؤلفين آخرين: | تفاحة، عصام ناصر (م. مشارك) , صبيرة، فؤاد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 42 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1104277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة التحويلية | مدير المدرسة | التعليم الأساسي | Transformational Leadership | Principal | Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03983nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1845150 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a بركات، غسان معلا |g Barakat, Ghassan |e مؤلف |9 188997 | ||
| 245 | |a مدى ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي الحلقة الثانية في مدينة اللاذقية للقيادة التحويلية من وجهة نظر معلميهم وعلاقتها ببعض المتغيرات: |b دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a The Extent of Practice of Principals of Basic Education Schools Lattakia City II in Lattakia City from the Teachers' Point of View and its Relation to Some Variables: |b A Field Study | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 42 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على مدى ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين، ودراسة الفروق بين تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديريهم للقيادة التحويلية تبعا لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، أما عينة البحث فكانت عشوائية شملت (200) معلم ومعلمة تم توزيع الاستبانة عليهم وأعيد (176) استبانة كاملة وصالحة للتحليل، وأظهرت النتائج أن ممارسة مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية لأبعاد القيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة المديرين لأبعاد القيادة التحويلية مجتمعة وبشكل منفرد تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to identify the extent to which principals of primary education schools in Lattakia have transformed leadership from teachers' point of view, and study the differences between teachers' estimates of the degree of their managers' practice of transformational leadership according to variables: gender, educational qualification and number of years of service. The research adopted a descriptive analytical approach, and the research sample was random (200) teachers were distributed to them and the questionnaire was returned (176) questionnaire complete and valid for analysis, and the results showed that the practice of the principals of the second cycle of basic education in the city of Lattakia to the dimensions of transformational leadership from the point of view Teachers were high, and there were no statistically significant differences in the degree of managers exercising the dimensions of transformational leadership combined and individually attributed to gender, educational qualification and years of service. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a القيادة التحولية |a مديرو المدارس |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a القيادة التحويلية |a مدير المدرسة |a التعليم الأساسي |b Transformational Leadership |b Principal |b Basic Education | ||
| 700 | |9 594461 |a تفاحة، عصام ناصر |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 048 |m مج42, ع48 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 700 | |a صبيرة، فؤاد حسن |g Sbeira, Fouad Hasan |e م. مشارك |9 361153 | ||
| 856 | |u 2150-042-048-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1104277 |d 1104277 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوي للقيادة الأخلاقية وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية من وجهة نظر المدرسين في مدينة اللاذقية
بواسطة: بركات، غسان معلا منشور: (2018) -
درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الزهراني، مساعد بن سعود حسين منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الثانوية في الأردن للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الليمون، شاهر قبلان مصطفى منشور: (2020) -
مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة: دراسة استكشافية بمدينة ورقلة
بواسطة: خميس، عبدالعزيز منشور: (2021) -
مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهه نظر الأساتذة
بواسطة: قوادرية، ليلى منشور: (2020)
