ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة تعليمية مقترحة لتنمية بعض...>الوصف

وحدة تعليمية مقترحة لتنمية بعض مهارات حماية الطفل من الإساءة في منهاج العلوم للصف الأول الأساسي في سورية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Educational Unit to Develop Some Child Protection Skills from Abuse in the Science Curriculum for Basic First Grade Basic
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الشام، قمر شلب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، محمد علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع48
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 77 - 109
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1104310
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المناهج التعليمية | تدريس العلوم | التعليم الأساسي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات حماية الطفل من الإساءة | منهاج العلوم للصف الأول الأساسي | Child Protection Skills | Science Curriculum for First Grade Basic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تحديد درجة توفر مهارات حماية الطفل من الإساءة في مقرر العلوم للصف الأول الأساسي في الجمهورية العربية السورية، وقد اقتصر البحث على مهارات حماية الطفل من الإساءة الجنسية واستخدمت الباحثة من أجل ذلك قائمة مكونة من ستة مجالات أساسية و22 مهارة فرعية. واعتمد البحث المنهج الوصفي في تحليل محتوى المقرر المذكور، وتوصل البحث إلى أن مهارات حماية الطفل من الإساءة الجنسية لم يتم تضمينها بالقدر الكافي والعمق المناسب، حيث جاءت المهارات المتعلقة بصورة الجسم في المرتبة الأولى بنسبة 4.8% بينما انعدم ذكر باقي المهارات بشكل كامل، بناء على ذلك تم وضع تصور مقترح لوحدة تعليمية في منهاج العلوم للصف الأول الأساسي، وتضمينها مهارات حماية الطفل من الإساءة الجنسية الملائمة للأطفال في هذه المرحلة.

The aim of the research was to determine the degree of availability of child protection skills from abuse in the science curriculum for the first basic grade in the Syrian Arab Republic. The research was limited to child protection skills from sexual abuse and the researcher used a list consisting of six basic fields and 22 sub-skills for this. The research relied on the descriptive approach in analyzing the content of the mentioned book, and the research found that the skills to which protect the child from sexual abuse were not included in a sufficient amount and the appropriate depth, as the skills related to the image of the body came first with a percentage while the rest of the skills were not mentioned completely, accordingly A proposed envision for an educational unit has been put in the science curriculum for the basic first grade, and it was included child protection skills from against sexual abuse that are appropriate for children at this stage.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.