ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات الانتقال من اللغة الإنشا...>الوصف

آليات الانتقال من اللغة الإنشائية الوصفية إلى اللغة العلمية الواصفة لدى الباحثين المبتدئين: المهارات والتقنيات

العنوان المترجم: Mechanisms of Moving from The Descriptive Compositional Language to The Descriptive Scientific Language for Novice Researchers: Skills and Techniques
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: بن زينة، صفية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Zina, Safia
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 125 - 131
DOI: 10.54295/2201-000-008-007
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1104575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
البحث العلمي | اللغة العلمية | اللغة الإنشائية | الباحثين المبتدئين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تواجه الباحث عند مباشرته البحث في مراحله الأولى صعوبة توظيف المعلومة وفق اللغة العلمية المطلوبة التي تفرضها تقنيات البحث ووسائله المختلفة؛ كون اللغة هي الحامل لأفكار الباحث تجاه المتلقي، ومعنى ذلك أن لغة الباحث في البحث العلمي ينبغي أن تتصف بخاصية العلمية الأكاديمية والتي من شأنها أن تمنح محتوى الخطاب قيمة أكثر، إذا توفرت مواصفاتها بنسبة معتبرة، كما قد تفقد الخطاب قيمته إذا نقصت أو انعدمت هذه المواصفات. لذلك تسعى هذه المداخلة الموسومة بـ " آليات الانتقال من اللغة الإنشائية الوصفية إلى اللغة العلمية الواصفة لدى الباحثين المبتدئين -المهارات والتقنيات-" إلى تحديد مفهوم اللغة العلمية باعتبارها أداة الباحث، وفيم تتجلى خصائصها، وكيفية تطبيق آلياتها وتفعيل عناصرها بشكل متناسق.

The researcher faces at the beginning of the research in its early stages the difficulty of employing the information according to the scientific language required by the research techniques and its various means; the fact that the language is the recipient of the researcher's ideas towards the recipient, meaning that the language of the researcher in scientific research should be characterized by the academic Which would give the content of the speech more value, if the specifications are considered to be a significant percentage, and the value of the speech may be lost if these specifications are lacking or not. Therefore, this intervention, entitled "The Mechanisms of Transition from Descriptive Constructional Language to the Scientific Language Described to Beginner Researchers - Skills and Techniques", seeks to define the concept of scientific language as a tool of the researcher and to demonstrate its characteristics and how to apply its mechanisms and activate its elements in a consistent manner.
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.