| LEADER |
06079nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1845439 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/JASIS.2021.142239
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 594152
|a السعدي، عبدالفتاح أحمد عبدالحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد التربوية الأخلاقية في التشبيهات القرآنية:
|b سورة الأحزاب أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Moral Educational Dimensions in the Quranic Similes in Surah Al'ahzab
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، أما بعد فعنوان البحث: الأبعاد التربوية الأخلاقية في التشبيهات القرآنية- سورة الأحزاب أنموذجاً- يهدف البحث إلى بيان جانب من التربية الأخلاقية في القرآن الكريم، مع بيان بلاغة القرآن، وذلك من خلال دراسة التشبيهات القرآنية، واستنباط أبعادها التربوية المؤثرة على منظومة السلوك الإنساني، من خلال جمع الآيات المشتملة على التشبيهات القرآنية في نطاق حدود البحث-سورة الأحزاب-وتناولها بالدراسة، لاستنباط الأبعاد التربوية الأخلاقية ومدلولاتها الإيمانية، في محاولة لإثراء الساحة التربوية القرآنية. وتتجلى مشكلة هذا البحث في الافتقار إلى ترجمة لغة المفسرين والذين تحدثوا عن التشبيهات القرآنية، إلى لغة تربوية موضوعية تساعد المهتمين بالشأن التربوي في التأثير على المتعلمين، والاستفادة من هدايات القرآن في تنشئة شخصية إسلامية ذات صبغة ربانية في تعاملاتها وأخلاقها، وقد اعتمد في هذا البحث المنهج الاستقرائي بتتبع الآيات المشتملة على التشبيهات وجمعها، ثم تحليلها بذكر عناصر التشبيه والمعنى الإجمالي للآية والإشارة إلى البعد التربوي الأخلاقي من خلال المنهج التحليلي. وقد أسفر هذا البحث عن مجموعة من النتائج من أهمها: أن القرآن الكريم في مجمله يحمل قيمًا تربوية أخلاقية، تطهر النفس، وتزكيها، وتسدد العقل البشري وتجعله دائماً يقظاً واعياً، ومنها: أن القرآن الكريم يشتمل على مجموعة من الأساليب المتنوعة، والطرائق المثلى بهدف غرس القيم وتعزيز مكارم الأخلاق، ومن ذلك أسلوب التشبيه والذي يعتبر من الأساليب الفريدة في التربية الأخلاقية في القرآن الكريم وتعزيز القيم والمفاهيم السامية بأسلوب بياني راقي.
|
| 520 |
|
|
|b Praise be to Allah, the Lord of the Worlds, and peace and blessing be upon the Trustworthy Prophet Muhammad and upon all his family and companions. The title of research is "Moral Educational dimensions in the Quranic Similes - in Surah al'ahzab. This research aims to highlight the moral education side in the Holy Quran, as well as the eloquence of the Holy Quran throughout studying the Quranic Similes that come within the research boundary - Surah al'ahzab – in order to deduce the Educational dimensions and indications faith that have influence on human behavior system, in addition to enrich the Quranic educational studies. The research problem could be clearly stated that due to the lack of the language of interpreters, whose talk about the Quranic Similes, to an objective pedagogical language that helps those concerned with educational affairs to influence the learners, and take advantage of the guidance of the Holy Quran for bringing up an Islamic personality of a divine nature in its dealings and morals. In this study, the inductive approach method was used to track and collect verses that contain similes, and then analyze it by mentioning the simile elements and the overall meaning of the verse, followed by indication to moral educational dimension using the analytical approach method. This research has significant outcomes, the most important results is the Holy Quran involves moral educational values that Purifying the soul and enhance it, and correct the human mind and always makes it conscious mindful. In addition, the Holy Quran comprises a set of various methods and ideal ways that aim to implant values and promoting morals, Similes is one of these methods that consider a unique method in Moral Education that mentioned in the Holy Quran, it boosts the noble values using an elegant rhetorical style.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الأخلاق الإسلامية
|a التشبيهات القرآنية
|a بلاغة القرآن
|a سورة الأحزاب
|
| 692 |
|
|
|a التربية
|a الأخلاق
|a التشبيهات
|a الأحزاب
|b Education
|b Moral
|b Similes
|b Al'ahzab
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 002
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Dirāsāt al-islāmiyyaẗ wa šarʿiyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 1806
|s المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية
|t Arab Journal of Islamic and Sharia Studies
|v 000
|x 2537-0405
|
| 700 |
|
|
|a بستان، المتولي علي الشحات
|g Bustan, Almutwali Ali Alshahat
|e م. مشارك
|9 536498
|
| 856 |
|
|
|u 1806-000-014-002.pdf
|n https://jasis.journals.ekb.eg/article_142239.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1104588
|d 1104588
|
