Faculty Perception of Role Model as Strategy in Teaching Professionalism - Faculty of Medicine - Alneelain University–Sudan
| المؤلف الرئيسي: | Alnajib, Alfatih Mohamed Ahmed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Elnimeiri, Musafa Khidir Mustafa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| رقم MD: | 1104712 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الطب والعلوم الصحية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
المقدمة: الاحترافية هي إحدى الكفاءات الأساسية في التعليم الطبي وقد اكتسبت اهتماما متزايدا ورغبة جامحة في السنوات القليلة الماضية، ولكن هناك تحديات تواجه تدريس وتقييم هذه المهارة الهامة جدا القدوة هي طريقة فريدة في تدريس الاحترافية. أساتذة الطب في حوجة ماسة للإحاطة بها وبتأثيراتها الإيجابية والسلبية. الأهداف: أجريت هذه الدراسة لاستقصاء المعرفة والسلوك والتطبيق للقدوة عند أعضاء هيئة التدريس بجامعة النيلين كلية الطب في العام 2019م. منهجية البحث: هذه دراسة كمية مقطعية شملت أعضاء هيئة التدريس للعلوم الأساسية والسريرية في جامعة النيلين كلية الطب بالخرطوم السودان وقد تم استخدام استبيانات تملأ ذاتيا لجمع البيانات. النتائج: فقط 39 (41.1%) من المشاركين اختاروا التعريف الصحيح لمعنى القدوة بينما 56 (58.9%) فشلوا في ذلك، هل زملائهم يمثلون قدوة، 12 (12.6%) موافقون بشدة 38 (40%) موفقون، بينما فقط 8 (8.4%) غير موافقون، 37 (39%) محايدون. 7 (7.4%) موافقون بشدة على أن زملائهم يطبقون القدوة، 39 (41.1%) موافقون 30 (31.6%) محايودن و 10 (10.5%) غير موافقون وواحد فقط (1.1%) غير موافق بشدة عند مقارنة العمر مع المعرفة كانت النتيجة غير معبرة إحصائياً وعند مقارنة التطبيق إلى المعرفة كانت معبرة من ناحية إحصائية حيث بلغت قيمة P (0.016) الاستنتاج: هذه الدراسة حددت أن المعرفة والسلوك والتطبيق عند هيئة التدريس للقدوة كان دون الطموح مع قصور في معرفة التأثير السلبي للقدوة السيئة التوصيات: لابد من برامج لتعزيز مهارات هيئة التدريس لتحسين القدرات التدريسية لهم كقدوة كما أن هناك حوجة لدراسة أخرى لاستكشاف وجهة نظر الطلاب بشأن القدوة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Perception and Awareness of Medical Students towards Anatomy Curriculum at Public Versus Private Faculties of Medicine, in Khartoum State
بواسطة: Elhasan, Mohamed Elghazali Ahmed Basheer منشور: (2020) -
Study of Feasibility of team-based learning in resource limited countries : Experience of faculty of medicine university of kassala. sudan
بواسطة: كروم، أبو القاسم عثمان منشور: (2013) -
Developing The English Languge Teaching Program in The Faculty Of Enghneering Zagazig University
بواسطة: Ahmed, Suad Mohamed Farid منشور: (1984) -
The relationship between teaching and research in higher education : perceptions of teaching staff in the faculty of education at king Khalid University, Saudi Arabia
بواسطة: Al Shehri, Ahmed Awad منشور: (2004) -
Perception, Barriers and Practice of Medical Students towards Scientific Research at Faculty of Medicine Al Neelain University 2017
بواسطة: الحاج، عمر الجيلي يوسف منشور: (2021)
