ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشاهد البلاغي في مفتاح العلوم...>الوصف

الشاهد البلاغي في مفتاح العلوم للسكاكي

العنوان المترجم: The Rhetorical Witness in Miftah Al-Ulum (the Key to Knowledge) by Al-Sakaki
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: سالمي، مصطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن علي، سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 166 - 180
DOI: 10.54295/2201-007-001-007
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1104984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
البلاغة العربية | الشواهد البلاغية | كتاب مفتاح العلوم | السكاكي، يوسف بن أبي بكر، ت. 626 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشاهد | البلاغة | التحليل | المعيارية | القاعدة | مفتاح العلوم | السكاكي | Rhetorical | Quotations | Rule | Sakaki
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: إن توافق الأداء الفني مع القاعدة كان مناط الجودة عند السكاكي ولهذا كان تعامله مع الشاهد البلاغي منتزعا من السياق الوارد فيه أو بالشاهد المصنوع أحيانا، هو تأكيد لاهتماماته بالجانب المعياري الذي يهدف إلى توضيح القاعدة والقانون. ولكن هل لمفهوم التعليمية المعيارية والتقعيد دور في استعمال الشاهد البلاغي وقلته وانعدام الذوق؟، وهـل الهدف التعليمي والتدريسي يتطلب القاعدة للتسهيل، كما يتطلب الذوق المران وكثر الممارسة؟.

The compatibility of the technical performance with the rule was the path leading to quality and the centre of the critical process at Sakaki. Therefore, his dealing with the rhetorical quotation taken from context aimed at clarifying the rule and the law. Does prescriptive teaching require mere rhetorical quotations or does it require aesthetic ones? Does the teaching goal requires the rule to facilitate, as requires taste and frequent practice?
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.