LEADER |
02906nam a22002417a 4500 |
001 |
1845987 |
024 |
|
|
|3 10.35778/1854-004-008-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 595034
|a الجمل، محمد امحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دور الوسيلة التعليمية في تحسين عملية التعليم والتعلم
|
260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية الفنون والإعلام
|c 2020
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 227 - 241
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دور الوسيلة التعليمية في تحسين عملية التعليم والتعلم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في محورين، تناول الأول الوسيلة التعليمية، وتضمن مفهوم الوسائل التعليمية وتطورها التاريخي، ومصادر الوسائل التعليمية، ومبررات ظهورها واستعمالها، وأهمية تصميم التدريس، والأسس المعرفية للوسائل التعليمية، وشروط استخدام الوسائل التعليمية، ووسائل الإعلام التعليمية، ودور الوسائل التعليمية. وانتقل الثاني إلى التعليم والتعلم، وتضمن التعليم وفلسفته، وأنماط التعليم والتعلم، والنظريات المختلفة التي تفسر عملية التعلم، والوسائل التعليمية وأساليب التدريس، وأسلوب التدريس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أهمية استخدام الوسائل التعليمية قد خرجت عن المعنى الحقيقي لها، وأصبحت لا تمثل القيمة الجوهرية لتقديمها والدرس في ذلك يشبه تماماً الشخص الذي لا يستغل كل قدراته العقلية. وأوصى البحث بتدريب المعلمين والمعلمات على مهارات استخدام الوسائل التعليمية، وتعريفهم بأهمية ذلك في تحقيق الأهداف التربوية التي يصبون إليها من وراء استخدامهم لتلك الوسائل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التقنيات الحديثة
|a البناء الاجتماعي
|
700 |
|
|
|9 450925
|a بركة، ضو سعد
|e م. مشارك
|q Barakah, Daw Saad
|
700 |
|
|
|9 595032
|a البكوش، الأخضر
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 010
|l 008
|m س4, ع8
|o 1854
|s مجلة بحوث الاتصال
|t Journal of Communication Research
|v 004
|x 2707-871X
|
856 |
|
|
|u 1854-004-008-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1105186
|d 1105186
|