ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الذكاء الاصطناعي في تحسين...>الوصف

دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة مخرجات العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر أساتذة مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سطيف نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Role of Artificial Intelligence in Improving the Quality of the Outcomes of the Educational Learning Process from the Point of View of Secondary School Teachers: A Field Study in some High Schools in the State of Setif as an Example
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: مزوز، عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حموش، مسلم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 58 - 67
DOI: 10.54001/2258-010-002-003
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1497843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | العملية التعليمية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | التعليم الثانوي | أساتذة التعليم الثانوي | جودة التعليم | Artificial Intelligence | Secondary Education | High School Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.