تدريب الزملاء : رؤية في النمو المهني للمعلم
| المصدر: | اللقاء السنوي الثالث عشر - إعداد المعلم وتطويره في ضوء المتغيرات المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | المزروع، هيا بنت محمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| رقم المؤتمر: | 13 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية وجامعة الملك سعود |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | نوفمبر - محرم |
| الصفحات: | 130 - 153 |
| رقم MD: | 110535 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
376
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أسلوب تدريب الزملاء كأحد أساليب النمو المهني للمعلم. تتناول الدراسة التعريف بهذا الأسلوب ونشأته من خلال توضيح خصائصه وتمييزه عن الأساليب الأخرى وكذلك ذكر مبررات استخدامه كأسلوب لتطوير النمو المهني للمعلم. ثم تتقصى الدراسة الجذور الفكرية التي ينبني عليها أسلوب تدريب الزملاء وهي: أولا مبادئ تعليم البالغين، ثانيا نظرية الفلسفة البنائية للتعلم وثالثا أسس الممارسة التأملية في التدريس. كذلك تشير الدراسة إلى البحوث السابقة في مجال تدريب الزملاء. وتنتهي الدراسة بتقديم تصور مقترح لآليات تنفيذ تدريب الزملاء. The goal of this study is to introduce peer coaching as a professional development for teachers. The study starts with defining this method, describing its characteristics, and providing a rationale tor it. Also, the study explains the philosophical dimensions of peer coaching which are: first, adult education, second, the constructivist theory, and third, teachers reflective practices. In addition, the study provides a review of the literature on peer coaching and ends with recommendations for applying it for in service teachers. |
|---|
عناصر مشابهة
- مناهج المرحلة تنظيماتها ومتطلباتها منشور: (1996)
-
أهم أدوار المعلم الداعمة للتنمية المهنية
بواسطة: محمد، سلوى مصطفى منشور: (2010) -
معلمون للقرن الواحد والعشرين : كيف نعلم المعلمين : طرق جديدة لتنظير التدريب العملي وممارسة النظرية
بواسطة: كين، روث ج. منشور: (2002) -
لماذا ينبغي للمعلم أن ينمو علمياً ومهنياً
بواسطة: عيد، يحيى إسماعيل منشور: (1999) -
التنمية المهنية للمعلم
بواسطة: تمام، شادية عبدالحليم منشور: (2013)
