برنامج "فطن" ودورة في تنمية شخصية الطفل القيادية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
| المصدر: | المؤتمر الدولي الثاني : التنمية المستدامة للطفل العربي كمرتكزات للتغيير في الألفية الثالثة - الواقع والتحديات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، سمية عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العريفي، سارة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة المنصورة - كلية رياض الأطفال |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 701 - 743 |
| رقم MD: | 1105536 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
عناصر مشابهة
-
دور اللعب في تنمية بعض المهارات القيادية لدى الطفل من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: أحمد، شهد أحمد حسن منشور: (2023) -
المهارات القيادية لدى أطفال الروضة وعلاقتها بتساؤلاتهم من وجهة نظر المعلمات في محافظة جدة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: مسعود، آمال عبدالعزيز منشور: (2016) -
الخصائص القيادية لدى طفل الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: حمد الله، حيدر مسير منشور: (2015) -
المهارات القيادية لدى معلمات رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: علي، هبة علي عبدالعزيز منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات السلوك القيادي لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: عبدالعال، تحية محمد أحمد منشور: (2005)
