ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توجهات البحث التربوي لتحقيق رؤ...>الوصف

توجهات البحث التربوي لتحقيق رؤية الكويت 2035: رأس مال بشري إبداعي

العنوان بلغة أخرى: Educational Research Trends to Achieve the Vision of Kuwait 2035: Creative Human Capital
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: العنزي، تهاني صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Enzi, Tahani Saleh
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 65 - 100
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1105542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | البحوث التربوية | التوجهات البحثية | رأس المال البشري | رؤية 2035 | كلية التربية | جامعة الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
توجهات البحث التربوي | رؤية الكويت 2035 | رأس مال بشري إبداعي | Educational Research Trends | Kuwait Vision 2035 | Creative Human Capital
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على توجهات البحث التربوي لتحقيق رؤية الكويت 2035 فيما يتعلق بركيزة رأس مال بشري إبداعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ، وأثر متغيرات ( النوع، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة ) على ذلك، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (50) عضو هيئة تدريس في كلية التربية- جامعة الكويت، وكلية التربية الأساسية، واشتملت أدوات الدراسة على استبانة تضمنت (35) توجها موزعة على سبعة مجالات وتوصلت النتائج إلى أن مجالات توجهات البحث التربوي جاءت جميعها بدرجة أهمية كبيرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وجاءت هذه المجالات بالترتيب التالي: جودة التعليم، يليه إصلاح اختلالات سوق العمل، ثم رعاية وتمكين الشباب، ثم رعاية ودمج ذوي الإعاقة، وأخيراً تعزيز التماسك الاجتماعي التربوي. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات أفراد عينة الدراسة عند مستوی (0.05) حول جميع مجالات توجهات البحث التربوي تعزي لمتغير النوع، وتوجد فروق حول جودة التعليم تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، بينما لا توجد فروق حول المجالات الأخرى. وأشارت النتائج إلى وجود فروق حول تعزيز التماسك الاجتماعي التربوي تعزى لمتغير الخبرة، بينما لا توجد فروق حول المجالات الأخرى.

The study aimed to identify educational research trends to achieve the vision of Kuwait 2035 with regard to creative human capital from the viewpoint of teaching staff members, and the effect of variables (gender, job title, and years of experience) on this. Study adopts the descriptive approach and the sample consists of (50) teaching staff members in the College of Education- Kuwait University, and the College of Basic Education. The tools of the study includes a questionnaire that contains (35) topics distributed in seven axes. The study show that all axes of educational research trends got a high degree of importance from the viewpoint of teaching staff members, and these axes came in the following order: quality of education, followed by reforming labor market imbalances, then caring and empowering youth, then caring and integrating disabilities, and finally promote social educational cohesion. The results showed that there are no statistically significant differences at the significance level (0.05) among the averages of the study sample on all axes of educational research trends due to gender variable, and there are differences about the quality of education due to job title variable, while there are no differences about other axes, The results indicated that there are differences about promote social educational cohesion due to experience variable, while there are no differences about other axes.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.