ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تنمية الوعي الب...>الوصف

دور الجامعة في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب جامعة نجران

العنوان بلغة أخرى: University Role in Developing the Environmental Awareness among Najran University Students
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: المعافا، محمد يحيى حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج40, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 113 - 136
DOI: 10.36024/1248-040-004-006
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1105649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الوعي البيئي | المشكلات البيئية | التربية البيئية | جامعة نجران
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الجامعة | الوعي البيئي | جامعة نجران | University Role | Environmental Awareness | Najran University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الوعي البيئي لدى طلبة جامعة نجران ودور الجامعة في تنميته، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (560) طالبا بمعدل (34%) من المجتمع الأصلي، وأعد الباحث مقياس الوعي البيئي مكونا من (30) فقرة موزعة على (4) مجالات، كما أعد استبانة لدور الجامعة في تنمية الوعي البيئي مكونة من (20) فقرة، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك ضعفا في مستوى الوعي البيئي لدى طلاب الجامعة في كل مجال من مجالات المقياس، وعلى مستوى المقياس ككل، كما أظهرت النتائج أن دور الجامعة في تنمية الوعي البيئي لدى الطلبة ضعيف في كل مجال من مجالات الاستبانة ماعدا المجال الأول متوسط. كما أشارت النتائج أن هناك فروقا دالة إحصائيا في مستوى الوعي البيئي لصالح التخصصات العلمية، ولصالح طلاب المستويات الرابع والسابع والثامن، وأظهرت كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة بين استجابات الطلبة على استبانة دور الجامعة للوعي البيئي واختبار الوعي البيئي. وتم وضع بعض التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج الدراسة.

The present study aimed to identify students' environmental awareness level and the role of Najran University in developing it. The descriptive analytical approach was used. The sample consisted of (560) students about (34%) of the study population who were all studying at varied colleges at Najran University. Moreover, a scale of (30) items distributed to four main aspects for the environmental awareness was developed. In addition, a questionnaire of (20) items about the university role in developing students' environmental awareness was developed and applied to participants. Results indicated that the level of university students' environmental awareness was low in each aspect and on the level of the scale as a whole. University role to develop students' environmental awareness was weak, while it was moderate in the first aspect. Results also showed significant differences in participant students' level of awareness in favor of the scientific specialties. In light of these results, a set of recommendations and proposals was put forward.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.