ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات تطبيقات اللغة العربية...>الوصف

إسهامات تطبيقات اللغة العربية من خلال الهواتف الذكية في تعليمها وتيسير التعامل معها: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Contributions of Arabic Language Applications Through Smart Phones in Teaching and Facilitating Dealing with Them: An Analytical Study
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: بوسنان، رقية عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bousenan, Ruqayah
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 287 - 328
DOI: 10.33705/0114-022-003-012
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1105713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
وسائل الإتصالات | تكنولوجيا المعلومات | تطبيقات اللغة العربية | الهواتف الذكية | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إسهامات | التطبيقات | اللغة العربية | الهواتف الذكية | التعليم | Contributions | Arabic Langu Age | Education | Smart Phones | Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تمحورت إشكالية الدراسة حول كيفية إسهامات تطبيقات اللغة العربية المرتبطة بالهواتف الذكية في تعليمها وتيسير التعامل معها، واستخدمت الدراسة منهج المسح وأداة تحليل المحتوى من خلال تقسيمه إلى فئات خاصة بالشكل وفئات خاصة بالمضمون، وتوصلت إلى نتائج هامة منها، وفرة هذه التطبيقات وتنوعها حسب تنوع المستخدمين لها باعتبار المستويات التعليمية المختلفة والانتماء الجغرافي، والحاجات المعرفية المتعددة، وأن هذه التطبيقات تسهم فعلا في خدمة اللغة العربية بنشرها وتعلمها وتعليمها ونقلها خارج حدودها.

The study used the survey methodology and the analysis of content by dividing it into special categories of form and categories of content, and reached important results, the abundance of these applications and their diversity according to the variety of users. Considering the different levels of education, geographical affiliation, and multiple knowledge needs. These applications actually contribute to the service of the Arabic language by disseminating, learning, teaching and transferring it beyond its borders.
ISSN: 1112-3575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.