| LEADER |
03787nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1846685 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a اليتيمي، عبدالرحمن عثمان محمد
|g Al-Yatimi, Abdul Rahman Othman Mohamed
|e مؤلف
|9 180898
|
| 245 |
|
|
|a مصطلحات وثيقة هيئة تقويم التعليم:
|b دراسة لغوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجوف
|c 2020
|g أغسطس
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعني هذا البحث بجمع المصطلحات التي ذكرت في وثيقة هيئة تقويم التعليم، وكثر دورانها في المؤسسات التعليمية الساعية لتطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، والتي كان فهمها ومعرفة معانيها، والمراد منها يصعب عليهم، ومن ثم تأصيل هذه المصطلحات-بعد جمعها-من المعاجم العربية والكتب اللغوية، وتبيين الأصيل من الدخيل، والعربي من الأجنبي، والقديم من الحديث، مع تبيين معانيها ودلالاتها قديما وحديثا، وقد جاء هذا البحث في مقدمة، وفصلين، أحدهما في التعريف بالجودة، وبمرادفات الجودة، والثاني في التعريف بالمصطلحات الواردة في الوثيقة، مع تأصيلها وشرحها شرحا لغويا ودلاليا قديما وحديثا، والحكم عليها، وختم البحث بنتائج وتوصيات تبرز ثروة اللغة العربية وثراءها وسعتها واستيعابها لكل جديد، وضرورة تعريب كل لفظ طارئ يحتاج إلى تعريب، مع دفع المهتمين بالعربية وعلومها إلى التصدي لذلك إما عن طريق التعريب أو طريق الترجمة.
|
| 520 |
|
|
|b This Research Means Collecting The Terms Mentioned In The Education Evaluation Document , And Its Rotation In Educational Institutions Seeking To Implement The Standards Of Quality And Academic Accreditation, Which Were Difficult To Understand And To Know Their Meanings And Intended To Be And Then Rooting These Terms From Arabic Dictionaries And Language Books, And Showing The Original From The Intruder, The Arab From The Foreigner, And The Old From The Modern, Explaining Their Meanings And Implications In The Past And In The Modern This Research Came In An Introduction, And Two Chapters, One In Definition Of Quality And Synonyms Of Quality, And The Second In Defining The Terms Mentioned In The Document , With Its Rooting And Explaining An Ancient And Modern Linguistic And Semantic Explanation, And Judging It , The Research Concluded With Results And Recommendations That Highlight The Wealth Of The Arabic Language, Its Capacity And Its Comprehension For Everything New, And The Necessity Of Defining Each Emergency Term While Pushing Those Interested In Arabic And Its Sciences To Address This Either Through Arabization Or The Way Of Translation.
|
| 653 |
|
|
|a الجودة
|a اللغة العربية
|a وثيقة هيئة تقويم التعليم
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a الأدلة
|a الاعتماد
|a ألفاظ
|a تأصيل
|a مرادفات
|a دخيل
|b Quality
|b Evidential
|b Credential
|b Words
|b Synonymous
|b Loanwords
|b Rooting
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Jouf University Humanities Journal
|l 008
|m ع8
|o 2211
|s مجلة جامعة الجوف للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 1658-7812
|
| 856 |
|
|
|u 2211-000-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1105945
|d 1105945
|
