ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص المفرداتية في كتب اللغة العربية للسنة الأولى والثانية والثالثة من التعليم الابتدائي: دراسة وصفية تقويمية

المؤلف الرئيسي: ميرود، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيساني، عبدالمجيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 942410
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: موضوع الدراسة "الخصائص المفرداتية في كتب اللغة العربية للسنة الأولى والثانية والثالثة من التعليم الابتدائي دراسة وصفية تقويمية" وتندرج هذه الدراسة ضمن تقويم اختيار تعليمية المفردات اللغوية الذي يعتبر قاعدة تعليمية اللغة، وتقوم هذه الدراسة على وصف المفردات اللغوية في كتب اللغة العربية للسنوات الثلاث الأولى من التعليم الابتدائي، وجديد هذه الدراسة هو مقارنة مفردات هذه الكتب مع المقاييس العالمية لاختيار المفردات اللغوية وأهداف تعليمية اللغة العربية في هذا الطور فدراسة الخصائص المفرداتية تعطينا مستوى اختيار المفردات في تأليف الكتب التعليمية، فهدف الدراسة إذا التعرف على مستوى اختيار المفردة اللغوية في الكتب التعليمية والبحث عن العوامل التي كانت سببا في هذا الاختيار، كما تقوم الدراسة على اقتراح الحلول المناسبة لتحسين مستوى اختيار المفردة اللغوية في الكتب التعليمية للوصول إلى مستوى أحسن وأرفع في تعليمية اللغة العربية.