ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة جامعة مؤته نحو علم النفس : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة مؤتة

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: المحاميد، شاكر عقلة (مؤلف)
المجلد/العدد: س 23 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 347 - 368
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 11061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02785nam a22002057a 4500
001 0034585
044 |b سوريا 
100 |9 164358  |a المحاميد، شاكر عقلة  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات طلبة جامعة مؤته نحو علم النفس :  |b دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة مؤتة 
260 |b جامعة دمشق  |c 2007  |g   
300 |a 347 - 368 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الجامعة نحو علم النفس والتعرف على البنية العاملية لفقرات مقياس الاتجاه نحو علم النفس لدى طلبة جامعة مؤتة، واتجاه طلبة الجامعة نحو علم النفس، والكشف عن الفروق بين الجنسين في مكونات الاتجاه نحو علم النفس. وقد أعد الباحث مقياساً للاتجاه نحو علم النفس يتكون من (36) فقرة تقيس أربعة مكونات هي: الاستمتاع المعرفي بعلم النفس، وأهمية علم النفس، واختيار مهنة تتعلق بعلم النفس، والاتجاه نحو البحث في علم النفس. كما كشفها التحليل العاملي لفقرات المقياس. أما بالنسبة لثبات المقياس فقد بلغت قيمة كرونباخ ألفا (0.93)، وبلغ معامل ارتباط بيرسون للتجزئة النصفية (0.89). وقد تكونت عينة الدراسة من (432) طالبا وطالبة، كما وجد أن اتجاهات الطلبة نحو علم النفس بشكل عام كانت إيجابية، وأشارت النتائج كذلك إلى أن اتجاهات الإناث نحو علم النفس أكثر إيجابية من اتجاهات الذكور. 
555 |a 633507  |a 777576  |a 685495  |a 777452 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a علم النفس   |a الاختبارات النفسية  |a الفروق الفردية  |a الصحة النفسية  |a علم النفس التربوي  |a طرق التدريس  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a جامعة مؤته  |a علم النفس الفردي  |a طلاب الجامعات  |a الاردن 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  س 23 , ع 1   |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 023  |x 2789-6390 
856 |u 0139-023-001-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 11061  |d 11061