اثر النمط المعرفي الاندفاعي والتأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة وحل المشكلات عند طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤته
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الشقيرات، محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshoqeirat, Mohammed Abdulrahman |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، أحمد محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 19 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الصفحات: | 57 - 94 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 9449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2789-6390 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
705516 2475 631973 |
عناصر مشابهة
-
أثر النمط المعرفي الاندفاعي والتأملي في الأداء على بعض اختبارات الذاكرة وحل المشكلات عند طلاب كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة: دراسة تجريبية
بواسطة: الزعبي، أحمد محمد علي منشور: (2000) -
مشكلات طلبة جامعة مؤتة وحاجاتهم الارشادية
بواسطة: الدرايبع، ماهر يونس منشور: (2004) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
الصورة الأردنية الاولية لمقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية: دراسة ميدانية على طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية الأونروا في الأردن
بواسطة: مرعي، توفيق أحمد يوسف منشور: (2008) -
أثر النمط المعرفي والتدريب على استراتيجيات التمثيل الفراغي والتعلم الاجتماعي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية والاجتماعية
بواسطة: الخطيب، محمد ابراهيم منشور: (2008)
