| LEADER |
04406nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1526260 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a النمرات، سميه أحمد عطية
|g ALnimrat, Sumaya Ahmad
|e مؤلف
|9 595889
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام النمذجة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية وتنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Mathematical Modeling in Acquiring Mathematical Concepts, Developing Critical Thinking Skills and Motivation Towards Learning Mathematics for Ninth Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 150
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3760
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استخدام النمذجة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية، وتنمية مهارات التفكير الناقد، والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018. ولتحقيق ذلك، تم إعداد أدوات الدراسة، المتمثلة بتطوير وحدة الهندسة من كتاب الرياضيات- الجزء الثاني للصف التاسع الأساسي، بالإضافة إلى اختبار المفاهيم الرياضية، واختبار مهارات التفكير الناقد، ومقياس الدافعية نحو تعلم الرياضيات، وذلك بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها. تكون أفراد الدراسة من (74) طالبة، حيث تم اختيار شعبتين عشوائيا من بين خمس شعب في المدرسة للصف التاسع الأساسي؛ واحدة تجريبية وتكونت من (36) طالبة تعلمن من خلال عمليات النمذجة الرياضية، والأخرى ضابطة تكونت من (38) طالبة تعلمن بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة أن طالبات المجموعة التجريبية حققن أعلى المتوسطات الحسابية على اختبار اكتساب المفاهيم الرياضية، ومقياس الدافعية، واختبار مهارات التفكير الناقد ككل وعلى كل مهارة من مهاراته الخمس (الافتراضات، التفسير، الاستنتاج، الاستدلال، تقويم الحجج) مقارنة بمتوسطات المجموعة الضابطة. وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، تمت التوصية بالاهتمام بالنمذجة الرياضية كاستراتيجية أثناء تدريس المحتوى الرياضي لتحقيق الفهم العميق أثناء اكتساب المفاهيم الرياضية الناتج عن ممارسة مهارات التفكير العليا من تحليل وتفسير، وتقويم الحجج، وصنع وإصدار الأحكام.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم الرياضيات
|a النمذجة الرياضية
|a المفاهيم الرياضية
|a مهارات التفكير الناقد
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|9 533548
|a العمري، وصال هاني
|g Al-Omari, Wesal Hani
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، علي محمد
|g Al-Zoubi, Ali Mohammed
|e مشرف
|9 114324
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3760-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1106638
|d 1106638
|
