الانعكاسات النفسية للصورة الملونة على المتعلم: تلاميذ السنة الأولى ابتدائي أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Role and Impact of Color Images on the Learner: Case Study Firs-Year Primary School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الموروث |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين |
| المؤلف الرئيسي: | عسكر، خديجة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن يحيى، فتيحة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 147 - 157 |
| ISSN: |
2253-0908 |
| رقم MD: | 1106671 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانعكاسات | النفسية | الثورة | الملونة | المتعلم | Repercussions | Psychology | Image | Color Images | The Learner
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على الانعكاسات النفسية للصورة الملونة على الطفل المتعلم، خاصة تلاميذ السنة الأولى من التعليم الابتدائي، أجريت الدراسة على عينة مكونة من 250 تلميذ بمدارس ابتدائية مختلفة في مدينة تلمسان خلال الموسم الدراسي 2018/ 2019، اختيروا بطريقة عشوائية من الجنسين. حللنا نتائج الدراسة من أجل معرفة مدى تأثير الصورة الملونة على نفسية الطفل، وبالتالي التحقق من صدق البحث باستخدام العمليات الإحصائية المناسبة لهذا النوع من الدراسة، والتي أظهرت نتائجها على أنه نسبة كبيرة من التلاميذ يفضلون الصور الكثيرة الألوان المرسومة باليد باعتبارها تجذب انتباههم أثناء التعلم، وتنعكس بالإيجاب على نفسياتهم. The present research paper was conducted on a sample of 250 pupils in different primary schools in Tlemcen in 2018/ 2019 with a specific analysis in an attempt to determine the role and impact of color images on the child's psychology. The results have revealed that a large percentage of pupils prefers hand- painted images as they attract their attention while learning as well as they reflect positively on their psychological built. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0908 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية شفافيات ملونة مقننة لتحسين القراءة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المصابين بالحساسية الضوئية متلازمة إرلن
بواسطة: ناصر، دعاء أحمد أحمد محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج باستخدام الشفافيات الملونة في علاج الحساسية الضوئية "متلازمة إرلن" لعينة من التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في القراءة بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت: دراسة تجريبية
بواسطة: العنزي، عنود راشد هزاع الطيار منشور: (2019) -
الخصائص السلوكية الدالة على الموهبة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى إبتدائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح من وجهة نظر مدرسيهم: دراسة استكشافية بمدينة ورقلة
بواسطة: حابي، حليمة منشور: (2020) -
واقع ملف إنجاز التلميذ "Portfolio" بالصفوف الثلاثة الأولي من التعليم الابتدائي: دراسة تقويمية
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2007) -
ما وراء الذاكرة وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جرجس، مايكل سند شنودة منشور: (2018)
