ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاهات الحديثة في توظيف تقن...>الوصف

الاتجاهات الحديثة في توظيف تقنيات إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي السعودية

العنوان بلغة أخرى: New Trends in Employing Knowledge Management Techniques in Saudi Higher Education Institutions
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: الهزاني، نورة بنت ناصر بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 262 - 286
DOI: 10.21608/IJLIS.2020.30431.1013
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 1106673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نظم المعلومات | إدارة المعرفة | الخدمات الإلكترونية | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات إدارة المعرفة | إدارة المعرفة | عمليات إدارة المعرفة | مؤسسات التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تقنيات إدارة المعرفة الركيزة الأساسية لإدارة المعرفة فهي أداة تخزين ونفل ومشاركة المعرفة التي يمكن من خلالها دعم المؤسسات في أتمته عمليات إدارة المعرفة لتحقيق زيادة وسرعة وكفاءة وجودة عملياتها مما يحقق ميزة تنافسية دائمة. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات الحديثة في توظيف تقنيات إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي السعودية، وقد اعتمد هذه الدراسة على اتباع المنهج الوثائقي التحليلي لمراجعة الإنتاج الفكري الذي تطرق لتوظيف تقنيات إدارة المعرفة في تجارب مختلفة ودراسات متنوعة. تم ضمن الدراسة تحليل نتائج الإطار النظري الذي اعتمد على الوثائق والدراسات المحكمة، وفيها وجد العديد من التقنيات المستخدمة في بيئات المؤسسات والتي يمكن توظيفها في عمليات إدارة المعرفة. وكما تم تطوير إطار مقترح لتوظيف تقنيات إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي السعودية ويتكون من أربع تصنيفات (المدخلات، المكونات، العمليات، المخرجات) بحيث يمكن أن يساعد على تطبيق فعلي وواضح الإجراءات لتوظيف تقنيات إدارة المعرفة للاستفادة الفعلية من المعرفة في مؤسسات التعليم العالي السعودية بما يتناسب والقيمة العلمية والمعرفية لها. وأوصت الدراسة إلى ضرورة تحسين كفاءة وفعالية تقنيات إدارة المعرفة الموجود في مؤسسات التعليم العالي السعودية، والاستفادة من تقنيات الويب الدلالي لتنظيم المعرفة في المؤسسات، وتقنية انترنت الأشياء في خدمة البحث العلمي، وتكوين مجموعات للتعاون البحثي لتشارك الاهتمامات والتوجهات البحثية، وكذلك ضمان تيسير التعليم واستثمار الخبرات والمعرفة المتراكمة لدى الأفراد، وأعضاء هيئة التدريس، ورصد مكافآت مادية ومعنوية للموظفين الذين يسهمون في نقل ومشاركة المعرفة.

Knowledge management techniques are the main pillar of knowledge management, as it is a tool for storing, transferring, and sharing knowledge that used in supporting institutions to automate knowledge management processes for achieving a fast increase of efficiency and quality of their operations, in order to obtain a permanent competitive advantage. The aim of this study is to identify the recent trends in employing knowledge management techniques in Saudi higher education institutions. The study is based on an analytical documentary approach by reviewing intellectual production that touched on employing knowledge management techniques in different experiences and various studies. Within the study, a literature review that relied on documents and refereed studies were analyzed, from which many techniques found been used in institutional environments to employ knowledge management processes. A proposed framework has also been developed to employ knowledge management techniques in Saudi higher education institutions and it consists of four classifications (inputs, components, processes, outputs) so that they can help in the actual and clear application of procedures for employing knowledge management techniques to benefit from knowledge in Saudi higher education institutions In proportion to their scientific and cognitive value. The study concluded the necessity of improving the efficiency and effectiveness of knowledge management techniques that exist in all Saudi higher education institutions, and taking advantage of the semantic web technologies to organize knowledge in institutions, also get the advantage of the Internet of things in the service of scientific research, and the formation of research groups to form research interests and directions, as well as ensuring the facilitation of education and investing The accumulated experience and knowledge of individuals and professors, enables material and moral rewards for employees who contribute to the transfer and sharing of knowledge.
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.