ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبى مقترح لتنمية مها...>الوصف

برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات البحث التربوى لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية فى جامعة إب

المصدر: مجلة جامعة الجزيرة
الناشر: جامعة الجزيرة
المؤلف الرئيسي: الفقيه، عبدالكريم أحمد عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Faqeeh, Abdulkareem Ahmed
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير
الصفحات: 79 - 111
ISSN: 2663-3094
رقم MD: 1106735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | التربية المقارنة | البرامج التدريبية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات البحثية | المهارات البحثية المطلوبة لطلبة الدراسات العليا | برنامج تدريبى مقترح لتنمية المهارات البحثية | The Research Skills | Research Skills Required for the Postgraduate Students | A Proposed Training Program for Developing the Research Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات البحث التربوي لدي طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة إب، والتعرف على الفروق في هذه المهارات تبعاً لمتغيرات (البرنامج، والقسم العلمي)، وقد استخدام الباحث المنهج الوصفي بنوعيه المسحي، والتطويري وقام ببناء استبانة لجمع البيانات طبقت على عينة من (90) طالبا، بنسبة (56%) من المجتمع الأصلي المكون من (160) طالبا، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وتم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، واختبار T-Test لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي. وقد أظهرت نتائج البحث الآتي: - أن درجة احتياج طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة إب لمهارات البحث التربوي جاءت بدرجة كبيرة، سواء على مستوي الإجمالي العام للأداة أو إجمالي المجالات الرئيسة؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (4.19)، وبانحراف معياري (0.75). - أن درجة احتياجات طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة إب جاءت بدرجة كبيرة جداً لجميع المجالات. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة البحث نحو احتياجهم لمهارات البحث العلمي على مجمل الأداة، وعلى المجالات: تعزي لمتغير البرنامج، والقسم العلمي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة البحث نحو احتياجهم لمهارات البحث العلمي تعزي لمتغير البرنامج ولصالح طلبة الدكتوراه. - الوصول إلى برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات البحث العلمي لدي طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة إب.

This paper aimed at: a) identifying the research skills required for the postgraduate students in the Faculty of Education at Ibb University; and b) identifying the differences among those skills based on the variables of scientific department and program. To achieve the study objectives, a descriptive and developmental survey approach was administered on (90) students, i.e., 56% of the society of the study (160) who were selected based on the stratified random sampling. To analyze the data, a number of statistical techniques were used, namely Mean (M), Standard Deviation (SD), t-Test for Two Independent Samples, and One-Way Annova. The study revealed the following findings: - The degree of the students' needs to the research skills in general, and at the level of the main areas of the tool, was high, M = 4.19, SD = 0.75. - The degree of the students' needs was very high in general. - There were no statistically significant differences at the level of p < 0.05 between the sample's responses in regard to their needs to the research skills attributed to the scientific department variable. - There were no statistically significant differences at the level of p < 0.05 between the sample's responses in regard to their needs to the research skills attributed to the program variable, in favor of the Ph.D. students. - A proposed training program for developing the research skills with the postgraduate students in the Faculty of Education at Ibb University was designed.
ISSN: 2663-3094

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.