ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات التحول فى الجامعات اليم...>الوصف

تحديات التحول فى الجامعات اليمنية إلى مجتمع المعرفة وسبل معالجتها

المصدر: مجلة جامعة الجزيرة
الناشر: جامعة الجزيرة
المؤلف الرئيسي: اليافعى، إبراهيم عبده (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 139
ISSN: 2663-3094
رقم MD: 1106741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مجتمعات المعرفة | التحول الرقمى | تكنولوجيا التعليم | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمع المعرفة | التحديات | Challenges | Knowledge Society
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة التحديات التي تواجه الجامعات اليمنية للتحول إلى مجتمع المعرفة، وسبل معالجتها، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج، أهمها: -أهمية مجتمع المعرفة، وخصائصه، ومتطلباته، للنهوض بالجامعات اليمنية. -أهمية معرفة التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية التي تحد من انتقال الجامعات اليمنية إلى مجتمع المعرفة. -أن منظومة التعليم الجامعي في اليمن تحتاج إلى تحديث وإصلاح من أجل تلبية احتياجات الطلب على خدمة التعليم الحالية والمستقبلية، والتغلب على التحديات المختلفة. -أن هجرة الكفاءات الأكاديمية قد تقوض الثقة بالتعليم الجامعي. كما توصل البحث الحالي إلى مجموعة من التوصيات، أهمها: -دراسة الوضع القائم للتعليم الجامعي والبحث العلمي في الجامعات اليمنية وتحليله وتحديد المشكلات والتحديات التي توجه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمؤسسات التعليمية التابعة لها. -تطوير استراتيجية وطنية للتعليم العالي والبحث العلمي. -ضرورة قيام الجامعات اليمنية بوضع خطة واضحة للبحث العلمي ترتبط بخطط التنمية الشاملة. -البحث عن موارد جديدة لخدمة البحث العلمي ونشر المعرفة، توسيع إيرادات صندوق البحث العلمي الموجود في بعض الجامعات. -إيجاد علاقة بين الجامعات اليمنية ومؤسسات المجتمع وقطاعاته.

The current research aims to find out the challenges facing Yemeni universities to shift into a knowledge society, and ways to address them. The current research adopted the descriptive analytical method, and reached a number of conclusions, the most important of which are: - The importance of the knowledge society, its characteristics, and its requirements, in the promotion of Yemeni universities. - The importance of knowing the political, economic, social and technological challenges that limit the transition of Yemeni universities to the knowledge society. - The university education system in Yemen needs modernization and reform in order to meet the needs of the demand for the current and future education service, and to overcome the various challenges. - The migration of academic people may undermine confidence in university education. The current research also reached a set of recommendations, the most important of which are: - Studying and analyzing the current situation of university education and scientific research in Yemeni universities and identifying the problems and challenges facing the Ministry of Higher Education and Scientific Research and its educational institutions. - Developing a national strategy for higher education and scientific research. - The need for Yemeni universities to develop a clear plan for scientific research linked to comprehensive development plans. - Search for new resources to serve scientific research and disseminate knowledge, expand the revenues of the Scientific Research Fund located in some universities. - Establishing a relationship between Yemeni universities and community institutions and sectors.
ISSN: 2663-3094

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.