يجب تسجيل الدخول أولا
بيداغوجيا التركيب عند ادغار موران أو نحو براديغم جديد للتفكير في العالم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Pedagogy of Complexity by Edgar Morin: A New Paradigm of World Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شرقى، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Cherke, Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 101 - 124 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-067-007 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 1106981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيداغوجيا | تعلم | تعقيد | نسق | أهداف تعليمية | كفايات | وضعيات مشكلات | Pedagogy | Learning | Complexity | System | Educational Objectifs | Competencies | Situations Problems
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02662nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1847640 | ||
| 024 | |3 10.33685/1316-000-067-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a شرقى، محمد |g Cherke, Mohammed |e مؤلف |9 246451 | ||
| 245 | |a بيداغوجيا التركيب عند ادغار موران أو نحو براديغم جديد للتفكير في العالم | ||
| 246 | |a The Pedagogy of Complexity by Edgar Morin: |b A New Paradigm of World Thinking | ||
| 260 | |b مركز جيل البحث العلمي |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 101 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a حاولنا من خلال هذا المقال تناول مفهوم التركيب عند إدغار موران وركزنا بشكل خاص على الجانب البيداغوجي في أفق التعرف على موقفه من البيداغوجيا والعمل التربوي بشكل عام. وارتأينا في هذا الإطار، ولكي نفهم بشكل أفضل مشروعه البيداغوجي الذي ينهل من فلسفته التركيبية ونظرته الشمولية للفكر وللعالم، أن نحاول موضعته ضمن تاريخ الفكر التربوي حتى يتسنى لنا الوقوف على إضافاته النوعية في هذا المجال. | ||
| 520 | |b Through this article, we tried to address the concept of complexity by Edgar Morin, and we focused in particular on the pedagogical aspect on the horizon to identify his position on pedagogy and educational work in general. We saw in this framework, and in order to better understand his pedagogical project that draws from his structural philosophy and his holistic view of thought and the world, that we try to place it within the history of educational thought so that we can stand on its specific additions in this context. | ||
| 653 | |a الأعمال التربوية |a بيداغوجيا التركيب |a العلوم الإنسانية | ||
| 692 | |a بيداغوجيا |a تعلم |a تعقيد |a نسق |a أهداف تعليمية |a كفايات |a وضعيات مشكلات |b Pedagogy |b Learning |b Complexity |b System |b Educational Objectifs |b Competencies |b Situations Problems | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e JiL Journal of Human and Social Sciences |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 067 |m ع67 |o 1316 |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2311-5181 | ||
| 856 | |u 1316-000-067-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1106981 |d 1106981 | ||
عناصر مشابهة
-
براديغم التعقيد عند ادغار موران
بواسطة: بن عاشور، فاهم منشور: (2023) -
أبستمولوجيا الذات عند إدغار موران
بواسطة: علاء الدين، غسان محمد منشور: (2020) -
من نقد براديغم إلى بناء براديغم التعقيد عند إدغار موران
بواسطة: حمدي، شهرزاد منشور: (2021) -
الفكر المركب أو مواجهة الأزمات من الذات إلى السياسات: دراسة فلسفية في طروحات إدغار موران
بواسطة: المحمداوي، علي عبود مالك منشور: (2020) -
اليومي وسؤال الحياة عند إدغار موران
بواسطة: جرماني، فاطمة منشور: (2020)
