أهم خصائص الأطفال ذوي فرط النشاط وتشتت الانتباه في ضوء أراء المعلمين والأولياء: دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة باتنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Most Important Characteristics of Children with Hyperactivity and Attention Deficit According to Teachers and Parents Opinion: A Field Study in Some Schools at Batna |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | شعبان، هاجر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن فليس، خديجة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 87 - 108 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 1107263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
خصائص الأطفال | فرط النشاط | تشتت الانتباه | Children’s Characteristics | Hyperactivity | Attention Deficit
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03307nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1848030 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 567912 |a شعبان، هاجر |e مؤلف |q Shaaban, Hajar | ||
| 245 | |a أهم خصائص الأطفال ذوي فرط النشاط وتشتت الانتباه في ضوء أراء المعلمين والأولياء: |b دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة باتنة | ||
| 246 | |a The Most Important Characteristics of Children with Hyperactivity and Attention Deficit According to Teachers and Parents Opinion: |b A Field Study in Some Schools at Batna | ||
| 260 | |b جامعة باتنة |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 87 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed to identify the most important characteristics of children with hyperactivity and attention deficit in light of the views of teachers and parents. The sample of this field study consisted of 6 teachers and 12 parents, whose children suffer from this disorder, from Batna. The study tool is attention deficit hyperactivity disorder test with its school and house forms prepared by Muhammad Al nubi Muhammad Ali. The study result is: there was a difference between parents responses and teachers one about the characteristics of these children. Despite they are confirming that these children show most of the characteristics of the test. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على "أهم خصائص الأطفال ذوي فرط النشاط وتشتت الانتباه في ضوء أراء المعلمين والأولياء" وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من المعلمين والأولياء ممن يعاني أطفالهم من هذا الاضطراب، قدر عددها بـ "6 معلمات" و "12 ولي" من مدينة باتنة، وقد تم تطبيق اختبار "اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد "لمحمد النوبي محمد علي، في صورتيه المدرسية والمنزلية، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك اختلاف في استجابات الأولياء والمعلمين حول خصائص هذه الفئة، رغم تأكيدهم على أن هؤلاء الأطفال يظهر عليهم أغلب الخصائص الموجودة في الاختبار. | ||
| 653 | |a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه |a الأطفال |a باتنة | ||
| 692 | |a خصائص الأطفال |a فرط النشاط |a تشتت الانتباه |b Children’s Characteristics |b Hyperactivity |b Attention Deficit | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ |l 002 |m مج21, ع2 |o 0170 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 021 |x 1111-5149 | ||
| 700 | |a بن فليس، خديجة |g Benflis, Kadidja |e م. مشارك |9 57714 | ||
| 856 | |u 0170-021-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1107263 |d 1107263 | ||
عناصر مشابهة
-
اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه لدى الأطفال المهجرين: دراسة مقارنة بين عينة من الأطفال المهجرين وغير المهجرين فى مدينة اللاذقية
بواسطة: أسعد، أمجد منشور: (2019) -
المعايير السعودية للصورة المنزلية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس
بواسطة: الحسين، عبدالكريم بن حسين منشور: (2019) -
واقع الخدمات المقدمة في برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وأهم معوقاتها في مدارس التعليم العام: دراسة نوعية
بواسطة: أباعود، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2020) -
تقييم أولياء الأمور لمشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه مقارنة بأقرانهم العاديين
بواسطة: أباعود، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2020) -
تقييم النمط الغذائي للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في بعض المدارس الابتدائية في الرياض
بواسطة: النجار، مني محمد الشافعي السيد منشور: (2014)
