ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإدارة المدرسية وأهم سما...>الوصف

واقع الإدارة المدرسية وأهم سماتها كما يراها مدراء المدارس الثانوية بمدينة سرت

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية جامعة سرت: استشراف مستقبل كليات التربية في الجامعات الليبية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
الناشر: جامعة سرت - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هويدي، وفاء عمران (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، سعاد خلف الله (م. مشارك) , الأسود، نومة حمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: سرت
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة سرت - كلية التربية
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 491 - 506
رقم MD: 1107264
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية | الإدارة المدرسية | مديري المدارس | التطوير الإداري | مدينة سرت | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | الإدارة المدرسية | المدير | المدارس الثانوية | Directions | School Management | Director | High Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة للتعرف على واقع أداء الإدارة المدرسية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة سرت في ضوء الاتجاهات الحديثة للإدارة، والتوصل إلى مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير الإدارة المدرسية بمدارس التعليم الثانوي في مدينة سرت، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بطريقة المسح الاجتماعي الشامل، كما اعتمدت على مقياس من إعداد الباحثات، وتم تطبيقه على جميع مدراء المدارس الثانوية داخل مدينة سرت، واستخدمت الباحثات برنامج SPSS من أجل جراء بعض الأساليب الإحصائية للوصول إلى نتائج الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى بعض النتائج الهامة، والتي كان من أبرزها: إن تطوير الإدارة المدرسية يتم خلال عدة مهام من أهمها: تهيئة المناخ التعليمي الجيد بالمدرسة، والاهتمام بتوجيه المعلمين الجدد ومساعدتهم، والمساهمة في حل مشاكل المعلمين والطلاب. أما بالنسبة لأهم الخصائص التي يجب أن تتوفر في مدراء المدارس من أجل تطوير الإدارة المدرسية منها: القدرة على الاتصال والتواصل مع الآخرين، تقبل النقد والاقتراحات التي تسهم في تحقيق الأهداف، والقدرة على توفير مناخ تنظيمي بالمدرسة قائم على الحوار.

The study aimed to identify the reality of the performance of school administration in secondary schools in the city of Sirte in the light of recent trends of management, and to come up with a set of proposals that can contribute to the development of school administration in secondary schools in the city of Sirte, The study was based on the descriptive method of comprehensive social survey method , the study was based on a scale prepared by researchers, It was applied to all secondary school principals in the city of Sirte, researchers have been adopted on the program the SPSS program in order to make some statistical methods to gain access to the results of the study. he study reached some important results, the most prominent of which is that the development of school administration is through several tasks, the most important of which is to create a good educational climate in the school, and care to guide and assist new teachers, and contribute to solving the problems of teachers and students Including: the ability to communicate and communicate with others, accept criticism and suggestions that contribute to the achievement of goals, and the ability to provide a climate of the school based on dialogue.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.