| LEADER |
04379nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1848114 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.82947
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 563040
|a إبراهيم، إيمان فاروق محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of Self-Injurious Behavior Scale Among Autistic Children
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس سلوك إيذاء الذات لدى الأطفال الذاتويين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى صلاحية مقياس سلوك إيذاء الذات لدي الأطفال الذاتويين. وعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن الأطفال الذاتويين، وتعريف سلوك إيذاء الذات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي السيكومتري. وطبقت الدراسة على عينة قوامها (20) طفلاً من الأطفال الذاتويين. واعتمدت إجراءات إعداد المقياس على تحديد الهدف من المقياس، ومراجعة الأطر النظرية والمقاييس المعدة سابقا. وتم التوصل إلى الأبعاد الرئيسية الخاصة بإيذاء الذات، وتم صياغة عبارات كل بعد، وتكون المقياس في صورته الأولية من (30) عبارة موزعة على ثلاث أبعاد، البعد الأول الإيذاء البدني وتكون من (13) عبارة، والثاني نوبات الغضب الشديدة وتكون من (9) عبارات، والثالث تناول أشياء غير صالحة للأكل وتكون من (8) عبارات. وتم عرضه على السادة المحكمين في المجال وتبين سلامة جميع عبارات المقياس وارتباطها بالأبعاد والبنود والمعنى المراد الوصول إلى قياسه. وقد وضع مدرج للإجابة ليضم ثلاثة اختيارات وفق مدرج ليكرت الثلاثي (دائماً، أحياناً، أبداً). وتم حساب صدق المقياس بعرضه على مجموعة من الأساتذة المتخصصين في المجال وبلغ عددهم (10) محكمين وتراوحت نسبة الاتفاق بين (80% إلى 100%). وتم إيجاد التجانس الداخلي للمقياس عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجات أفراد العينة على كل عبارة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه، وكانت جميع قيم معاملات الارتباط دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01). ولحساب ثبات المقياس تم استخدام طريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة إعادة تطبيق المقياس على نفس الأفراد الذين تم التطبيق الأول عليهم، وذلك بفاصل زمني قدره أسبوعين بين التطبيقين، واتضح أن جميع قيم معاملات الثبات مرتفعة مما يجعلنا نثق في ثبات المقياسوبالتالي إمكانية استخدامه في الدراسات النفسية والتربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب الذاتوية
|a سلوك إيذاء الذات
|a الاضطرابات السلوكية
|a الأطفال الذاتويين
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، محمد محمود محمد
|q Abdulnabi, Mohammed Mahmoud Mohammed
|e مشرف
|9 269307
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e مشرف
|9 54428
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع11, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 011
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82947.html
|u 0649-011-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1107299
|d 1107299
|
