العلاقة بين سلوك إيذاء الذات ومهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد بالكويت
| المؤلف الرئيسي: | الشايجي، دلال سليمان حمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | هويدي، محمد عبدالرزاق (مشرف) , الشيراوي، مريم عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 727785 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2015
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العتيبي، هنوف دعيج نايف منشور: (2021) -
التعاطف كمتغير منبئ بمهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الخولي، محمد عبدالعزيز عبدالعزيز منشور: (2020) -
المرونة الإيجابية لدى عينة من أباء الأطفال التوحديين وعلاقتها بالتواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: السيد، منى رأفت علي منشور: (2023) -
سلوك إيذاء الذات ومشكلات المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الربيع، شيخة وليد خالد خميس جمعة منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة
بواسطة: الملك، اشرف ابراهيم منشور: (2015)
