ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقياس تقدير اضطرابات النطق وعيوب الكلام في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: A Rating Scale for Articulation Disorders and Speech Defects among the Preparatory School Pupils
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فراج، هيام بدوي علي (م. مشارك), عبدالعزيز، دعاء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 122 - 145
DOI: 10.21608/MAEQ.2020.139668
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1107683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطرابات النطق | عيوب الكلام | Articulation Disorders | Speech Defects
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: تقديم مقياس اضطرابات النطق وعيوب الكلام في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقد تكونت عينة البحث الحالي من (30) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة طهطا الإعدادية بنات، بمحافظة سوهاج للعام الدراسي (2019-2020). وللتحقق من الخصائص السيكومترية للبحث، استخدمت الباحثة الأدوات التالية: الصدق المرتبط بالمحك وكشف عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين مقياس (اضطرابات النطق وعيوب الكلام) و(اختبار التحصيل المدرسي) معادلة الفاكرونباخ وهي معادلة تستخدم لإيضاح المنطق العام لثبات الاختبارات وطريقة التجزئة النصفية وقد أسفر ذلك عن نسبة ثبات عالية بلغت (٠,٦٩٩) بالنسبة لمقياس اضطرابات النطق، و(٠,٨٢٦) بالنسبة لمقياس عيوب الكلام بعد تطبيق معادلة الفاكرونباخ. وتم حساب الاتساق الداخلي لمقياس اضطرابات النطق وعيوب الكلام الذي أسفر عن وجود علاقة ارتباطية بين أبعاده.

The sample research: t consisted of (30) pupils among First year of Prep school for girls, during 2019-2020 ,To check the validity of the Rating scale, the researcher uses the following tools: The validity connected to criterion referred to a negative correlation between the Rating scale for Articulation Disorders and Speech defects. By using Alpha Cronbach and the split half, the stability of the Articulation Disorders reached to (0,699) and to (0,826) for the speech defects. The Inner consistency of the Rating scale referred to appositive correlation.

ISSN: 2537-0561