| LEADER |
03589nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1848582 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2020.139668
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود
|g Al Dardeer, Abdelmenem Ahmed
|e مؤلف
|9 307015
|
| 245 |
|
|
|a مقياس تقدير اضطرابات النطق وعيوب الكلام في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a A Rating Scale for Articulation Disorders and Speech Defects among the Preparatory School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 122 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تقديم مقياس اضطرابات النطق وعيوب الكلام في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقد تكونت عينة البحث الحالي من (30) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة طهطا الإعدادية بنات، بمحافظة سوهاج للعام الدراسي (2019-2020). وللتحقق من الخصائص السيكومترية للبحث، استخدمت الباحثة الأدوات التالية: الصدق المرتبط بالمحك وكشف عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين مقياس (اضطرابات النطق وعيوب الكلام) و(اختبار التحصيل المدرسي) معادلة الفاكرونباخ وهي معادلة تستخدم لإيضاح المنطق العام لثبات الاختبارات وطريقة التجزئة النصفية وقد أسفر ذلك عن نسبة ثبات عالية بلغت (٠,٦٩٩) بالنسبة لمقياس اضطرابات النطق، و(٠,٨٢٦) بالنسبة لمقياس عيوب الكلام بعد تطبيق معادلة الفاكرونباخ. وتم حساب الاتساق الداخلي لمقياس اضطرابات النطق وعيوب الكلام الذي أسفر عن وجود علاقة ارتباطية بين أبعاده.
|
| 520 |
|
|
|b The sample research: t consisted of (30) pupils among First year of Prep school for girls, during 2019-2020 ,To check the validity of the Rating scale, the researcher uses the following tools: The validity connected to criterion referred to a negative correlation between the Rating scale for Articulation Disorders and Speech defects. By using Alpha Cronbach and the split half, the stability of the Articulation Disorders reached to (0,699) and to (0,826) for the speech defects. The Inner consistency of the Rating scale referred to appositive correlation.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a اضطرابات التواصل
|a اضطرابات النطق
|a عيوب الكلام
|
| 692 |
|
|
|a اضطرابات النطق
|a عيوب الكلام
|b Articulation Disorders
|b Speech Defects
|
| 700 |
|
|
|9 554432
|a فراج، هيام بدوي علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 043
|m ع43
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعزيز، دعاء محمد
|g Abdel-Aziz, Doaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 596371
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-043-005.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_139668.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1107683
|d 1107683
|
