ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوصمة الذاتية وعلاقتها ببعض ا...>الوصف

الوصمة الذاتية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية لدى الأطفال المتلجلجين في مرحلة الطفولة المتأخرة

العنوان بلغة أخرى: Self-Stigma and its Relationship to some Demographic Variables in Stuttering Children in Late Childhood
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالغفار، إيمان فؤاد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، سهير محمود أمين (مشرف), محمد، مروة سعيد عويس (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 321 - 364
DOI: 10.21608/jsu.2021.246711
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1287840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الشفوي | اضطرابات التواصل | العيوب النطق | امراض الكلام
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوصمة الذاتية | اللجلجة | الطفولة المتأخرة | مستوى تعليم الوالدين | ترتيب الطفل | Parents Level of Education | The Child Arrengment | Late Childhood | Self-Stigma | Stigma
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقات بين الوصمة الذاتية وبعض المتغيرات الديموجرافية لدى الأطفال المتلجلجين بمرحلة الطفولة المتأخرة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما أعدت مقياس الوصمة الذاتية، وتم تطبيقه على عينة من الأطفال المتلجلجين بمرحلة الطفولة المتأخرة تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة، البالغ عددهم (47) طفلا وطفلة، منهم (35) طفلاً، (12) طفلة، وقد توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال على مقياس الوصمة الذاتية تعزو لمتغير النوع (ذكور- إناث) فيما ظهرت فروق في وصمة الذات تعزو لمتغير ترتيب الطفل بين إخوته لصالح الطفل الأول والأخير، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا لصالح الطفل الأوسط، كما لم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا بين الأطفال على مقياس وصمة الذات تعزو لمتغير مستوى تعليم الأب أو الأم، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات ببحوث مستقبلية.

The research seeks to identfy the relationship between self-stigma and some demographic variables in stuttering children in late childhood. The researcher used the descriptive correlative method and prepared a self- stigma scale applied to a sample of 47 stuttering children in late childhood ranging in age from 9 to 12, including (35) boys and (12) girls. The results showed that there were no statistically significant differences between children on the scale of self-stigma attributed to the gender variable(male - female), while there were differences in Self-stigma is attributed to the variable of the child’s arrangement among his siblings in favor of the first and last child, while no statistically significant differences appeared in favor of the middle child, and the results did not show statistically significant differences between children on the scale of self-stigma attributed to the variable of the parents level of education. Recommendations and suggestions for future research have been included.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.