| LEADER |
31569nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1848762 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/EJSC.2019.87020
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحليم، محمود محمد محمد
|g Abd El-Haleem, Mahmoud Mohamed
|e مؤلف
|9 515689
|
| 242 |
|
|
|a Alienation from The Value System in Television Drama and Its Relationship to Social Liberation in Adolescents:
|b A Study Within the Framework of Theories of Value Media Determinism and Third-Person Effect
|
| 245 |
|
|
|a الاغتراب عن النسق القيمي بالدراما التليفزيونية وعلاقته بالتحرر الاجتماعي لدى المراهقين:
|b دراسة في إطار نظريتي الحتمية القيمية وتأثير الشخص الثالث
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 543
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تصدت الدراسة الراهنة للبحث في إشكالية التأثير السلبي لتعرض المراهقين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي المعروضة بالدراما التليفزيونية بما تتضمنه من انحرافات سلوكية وقيمية. والذي قد يكسب الأفراد بعض السلوكيات والمفاهيم السلبية التي تتعارض مع القيم الاجتماعية والأخلاقية السائدة في المجتمع بل يتبني المراهقين مثل هذه الصور في سعيهم للتحرر من القيم المجتمعية، بالإضافة إلى التأثير على الحالة النفسية وخلق حالة من العزلة والانطواء واللامبالاة والاغتراب بشكل عام تعيق الفرد على التواصل الجيد مع الآخرين وهو ينعكس بالسلب على بناء وحماية المنظومة القيمية للمراهقين. وتشكيل نسق قيمي بين أفراد المجتمع المصري. وفي ضوء ذلك حاولت الدراسة التعرف على تأثير كل من الإقامة (ريف، حضر) النوع (ذكور، إناث) والتعليم (حكومي، خاص) والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة: (مرتفع، متوسط، منخفض) والمستوى التعليمي للوالدين: (دراسات عليا، مؤهل جامعي، مؤهل متوسط) ومدى تعرض المراهقين للضغوط الاجتماعية ومدى كفائتهم الاجتماعية ومستوى المشاهدة النشطة للدراما التليفزيونية. وأيضا دور الأسرة في الحد من السلوك الإنحرافي على ميول المراهقين نحو التحرر الاجتماعي، وأيضا معرفة العلاقة بين أتعرض المراهقين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي وكل من التحرر الاجتماعي من القيم الأخلاقية والاجتماعية والاتجاه نحو العلاقات العاطفية والاتجاه نحو الانحرافات السلوكية. وأيضا دراسة تأثير الدراما التليفزيونية على المراهقين باختلاف المسافة الاجتماعية بين الذات والأخر المقارن (التأثير على السلوك الشخصي، والتأثير على سلوك أقرب صديق، والتأثير على سلوك الآخرين بصفة عامة). وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها 400 مفردة من طلاب الجامعة، واقتصرت الدراسة على المراهقين الذين يتعرضون للدراما التليفزيونية مقسمين كالتالي: 200 ذكور و200 إناث ونسبة كل منهما 50%، ويقيم 38.3% منهم في الريف يقابلهم 61.8% منهم في الحضر، ويدرس 50% منهم في تعليم خاص و50% منهم في التعليم الحكومي، ويحظى 10.5% من أولياء أمورهم على تعليم دراسات عليا بينما يحظى 57.3% منهم على تعليم جامعي، وأخيرا يحظى 32.3% منهم على تعليم متوسط، ويتمتع المبحوثين بمستوى اقتصادي واجتماعي منخفض للأسرة بنسبة 32% ومستوى متوسط بنسبة 24.8%، وأخيرا يحظون بمستوى مرتفع بنسبة 43.3% منهم. يمكن تقديم ملخص للنتائج التي تم التوصل إليها في إطار الأهداف التي تسعى إليها الدراسة في عدة نقاط هي: - نسبة الذكور كانت أكثر من نسبة الإناث في مشاهد الانحراف عن النسق القيمي بالدراما. كما كانت مرحلة الشباب وخاصة غير المتزوجين من الحاصلين على مؤهل عال من أصحاب المستوى الاقتصادي والاجتماعي المرتفع قد غلبتهم نسبتهم في مشاهد الانحرافات الأخلاقية والسلوكية عن غيرها من المراحل. - تنوعت مظاهر الاغتراب عن النسق القيمي من الاهتمام بالمال والحب كمعايير الاختيار الزواجي. وحويل المرأة إلى سلعة استهلاكية وشيوع الكثير من الآفات الاجتماعية؛ كالرشاوي والاحتكار والحشيش كمظاهر سيادة القيم المادية. والتحرش عن طريق الإشارات ولغة العيون والمعاكسات اللفظية والتحرش المباشر باللمس والمضايقة كمظاهر التحرش. وممارسة الرقصات الأجنبية واختلاط الشباب والفتيات في الحفلات وشرب الخمر والمخدرات والحشيش والشيشة وتقليد اللباس الغريب قد ظهر على الشباب وصيحات قصات الشعر الغريبة والغربية كمظاهر التشبه بالأجانب. وعرضت الدراما القيم والسلوكيات غير المرغوبة ولم تدعو للتخلص منهما. - تم قبول الفرض الأول من الدراسة والذي يشير إلى أن متغير دوافع مشاهدة الدراما زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير مستوى الاغتراب عن النسق القيمي زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير مستوى المشاهدة النشطة للدراما زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير مستوى إدراك واقعية المضمون زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير مستوى فرض رقابة داخلية وخارجية على تعرض الأبناء للدراما زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير تأثير التعرض للدراما التليفزيونية على القيم الأخلاقية والسلوكيات زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير مستوى الكفاءة الاجتماعية زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير الضغوط النفسية زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين. وأن متغير دور الأسرة في الحد من السلوك الإنحرافي زاد من شدة العلاقة بين حجم التعرض للدراما التليفزيونية (الأفلام والمسلسلات) المعروضة بالقنوات الفضائية ومستوى التحرر الاجتماعي لدى المراهقين
|
| 520 |
|
|
|a - تم قبول الفرض الثاني من الدراسة والذي يشير إلى أن المتغيرات التالية: (نوع تعليم المبحوثين خاص وحكومي) و(المستوى الاقتصادي والاجتماعي) و(مقياس الضغوط النفسية للمبحوثين) و(مقياس الكفاءة الاجتماعية للمبحوثين) يؤثرون على اتجاهات المراهقين نحو التحرر الاجتماعي. - تم قبول الفرض الثالث من الدراسة والذي يشير إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى تعرض المبحوثين للدراما التليفزيونية وأبعاد الاغتراب عن النسق القيمي. - تم قبول الفرض الرابع من الدراسة والذي يشير إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تعرض المراهقين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي وإدراكهم لواقعية المضمون المعروض بالدراما التليفزيونية. - تم قبول الفرض الخامس من الدراسة والذي يشير إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تعرض المراهقين للمضامين السلبية بالدراما التليفزيونية وتقدير المبحوثين لتأثيرها السلبي على قيمهم الأخلاقية وسلوكياتهم الاجتماعية. - قبول الفرض السادس من الدراسة والذي يشير إلى تعرض المبحوثين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي بالدراما التليفزيونية وبين المتغيرات الأتية: "(أ) المزج بين الحقيقي والرمزي لدى المبحوثين، (ب) عدم قدرة الفرد على تغيير ذاته ومحيطه، (ج) تقليص المحلي وتوسيع العالمي لدى المبحوثين، (د) تنمية النزعة الاستهلاكية وتعزيزها، (هـ) إضعاف دور قادة الرأي والفكر وتقمص أدوار النجوم السينمائية، (و) إضعاف الحساسية القيمية من خلال إهدار القيم أو تحييدها واضمحلال الاستحياء تجاه الممنوعات الثقافية، (ز) استخدام وسائل الإعلام (المضمون) للتهرب من الواقع الاجتماعي ويكون تعويضا رمزيا لعلاقات اجتماعية مفقودة وبالتالي ضعف نسيج الاتصال الاجتماعي. - قبول الفرض السابع من الدراسة والذي يشير إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تأثيرات الشخص الثالث (التحيز الإدراكي لدى المراهقين فيما يتعلق بإدراك تأثير الدراما التليفزيونية) ودرجة تأييدهم لفرض رقابة داخلية وخارجية عليها (الدراما التليفزيونية). - قبول الفرض الثامن من الدراسة والذي يشير إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين دوافع مشاهدة المراهقين للدراما التليفزيونية ومدى تأييدهم لفرض رقابة عليها. - قبول الفرض التاسع من الدراسة والذي يشير إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين متمثلة في (نوع التعليم، مقياس المشاهدة النشطة للدراما، مقياس الكفاءة الاجتماعية، مقياس الضغوط النفسية، مقياس دور الأسرة في الحد من السلوك الإنحرافي، المؤهل الدراسي للوالدين، المستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة) حول مقياس التحرر الاجتماعي، بينما لا توجد فروق من حيث النوع، ولا من حيث محل الإقامة. - قبول الفرض العاشر من الدراسة والذي يشير إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك المبحوثين لتأثير الدراما التليفزيونية على جمهور المشاهدين باختلاف المسافة الاجتماعية بين الذات والأخر المقارن (التأثير على السلوك الشخصي، والتأثير على سلوك أقرب صديق، والتأثير على سلوك الآخرين بصفة عامة). وقد كانت النتيجة متفقة مع فروض نظرية تأثير الشخص الثالث حيث ثبت التأثير على سلوك أقرب صديق، والتأثير على سلوك الآخرين بصفة عامة، بينما لم يثبت تأثير على السلوك الشخصي. مما يؤكد تأثير تعرض المراهقين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي واتجاههم نحو التحرر الاجتماعي. إذا في إطار الفروض التي قامت الدراسة الحالية باختبارها يمكن أن نستقرأ بعض التفسيرات التي أفضت لها النتائج من أبرزها: - لما كانت إشكالية تعرض المراهقين للقيم بالدراما التليفزيونية تشكل أهمية بالغة في السلوك الإنساني، فبالقيم يتحقق معنى الوجود البشري، لأنها تمثل الإطار العام الذي يمارس فيه المراهق سلوكيات يفترض أنها مقبولة اجتماعيا. كما تعد القيم هي المحك الذي يعالج من خلاله الفرد قراراته واختياراته لذا بات من الضروري تحديد تأثير تعرض المراهقين لمشاهد الاغتراب عن النسق القيمي بما فيها من انحرافات سلوكية تؤثر على تحررهم الاجتماعي. وهذا يؤكد على أهمية الدور الذي تؤديه الدراما في حياة المراهقين من خلال إكسابها للمراهقين بالقيم التي تشكل سلوكياتهم. - أثرت الدراما بالسلب على القيم الأخلاقية حيث أظهرت النتائج أن الدراما أسهمت في انتشار الحرية غير المسئولة، كما عززت تلك المشاهد الدرامية من فكرة التحرر بين الجنسين وكذلك دفعتهم للقيام بالممارسات السلوكية غير السليمة مثل التحرر الاجتماعي من القيم الأخلاقية والاجتماعية والاتجاه نحو العلاقات العاطفية. في ضوء ما سبق توصي الدراسة بما يلي: - دراسة الأبعاد الأخرى المكونة لنظرية الحتمية القيمية وخاصة الجانب الإيجابي وذلك من خلال دراسة العلاقة بين تعرض المراهقين للدراما التليفزيونية والنسق القيمي. - مراعاة صناع الدراما متطلبات مرحلة المراهقة من خلال عرض نماذج إيجابية وصور تتسق مع قيم المجتمع المصري ليتخذها المراهقين قدوة في حياتهم بحيث تستوعب المشاهد الدرامية للمتغيرات الاجتماعية التي يحتاجونها. - تبني وسائل الإعلام حملات توعية للفت نظر أولياء الأمور للأثار السلبية الناتجة عن التعرض لمشاهد الانحرافات السلوكية والأخلاقية المعروضة بالدراما التليفزيونية. - ضرورة تفعيل دور الجهات الرقابية للحد من مشاهد الانحرافات السلوكية المقدمة في الدراما بالقنوات الفضائية من خلال الاختيار الدقيق لنوعية الأفلام المعروضة على أن تتولى ذلك لجان رقابية مقننة تشمل مختصين في النواحي الاجتماعية والدينية والنفسية. - ضرورة إجراء المزيد من الدراسات التي تختبر فروض نظريتي الحتمية القيمية في الإعلام وتأثير الشخص الثالث في علاقتهما بتأثيرات وسائل الإعلام.
|
| 520 |
|
|
|f The current study addressed the research into the problem of the negative impact of adolescents' exposure to scenes of alienation from the value system presented in television drama, with its behavioral and value deviations. This may gain individuals some negative behaviors and concepts that are inconsistent with society's prevailing social and moral values , but adolescents adopt such images in their pursuit of emancipation from societal values. In addition to affecting the psychological state and creating a state of isolation, introversion, indifference, and alienation, in general, that hinders the individual from good communication with others, it reflects negatively on building and protecting the adolescents' value system. And the formation of a value system among the members of the Egyptian community. In light of this, the study tried to identify the impact of each of the residency (rural, urban), gender (male, female), education (governmental, private), and the socio-economic level of the family: (high, medium, low) and the educational level of the parents: (postgraduate studies, university qualification, Intermediate qualification), the extent to which adolescents are exposed to social pressures, their social competence, and the level of active watching of TV drama. And also the role of the family in reducing deviant behavior on adolescents 'tendencies towards social emancipation, and also knowing the relationship between adolescents' exposure to scenes of alienation from the value system and social emancipation from moral and social values and the tendency towards emotional relationships and the tendency towards behavioral deviations. Additionally, studying the effect of television drama on adolescents according to the social distance between the self and the other comparative (influence on personal behavior, influence on the behavior of the closest friend, and influence on the behavior of others in general). The study was conducted on a sample of 400 students from the university. It was limited to adolescents who are exposed to TV drama divided as follows: 200 males and 200 females and the percentage of each is 50%, and 38.3% of them reside in rural areas, compared to 61.8% of them who in urban areas, 50% of them are in private education, 50% of them are in public education, 10.5% of their parents have a higher education, while 57.3% of them have a university education, and finally, 32.3% of them have an intermediate education, and the respondents have a low economic and social level of the family by 32% and an average level, by 24.8%, and finally, 43.3% of them have a high level. A summary of the results reached within the framework of the objectives pursued by the study can be presented in several points, namely: - The percentage of males was more than the percentage of females in scenes of deviation from the value system in drama. Young adulthood, especially those who are unmarried, who have a high degree of economic and social level, have been dominated by their percentage in the scenes of moral and behavioral deviations from other stages. The manifestations of alienation from the value system of interest in money and love have varied as marriage choice criteria. The transformation of women into a consumer commodity and the spread of many social ills; As bribery, monopoly, and hashish as manifestations of the sovereignty of material values. Harassment by gestures, eye contact, verbal harassment, direct harassment by touch, and bothering as manifestations of harassment. The practice of foreign dances, the mixing of young boys and girls at parties, drinking alcohol, drugs, hashish, and hookah, and imitation of the strange dress has appeared on the youth and the peculiar and western hairstyles as manifestations of imitation of foreigners. The drama displayed undesirable values and behaviors and did not call for elimination. - The first hypothesis of the study was accepted, which indicates that the variable of motivation for watching drama increased the severity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (films and series) shown on satellite channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable of the level of alienation from the value system increased the intensity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (films and series) shown on channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable of the active drama watching level increased the intensity of the relationship between the volume of exposure to television drama (films and series) shown on channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable awareness level of the content reality increased the intensity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (films and series) shown on channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable of the internal and external censorship level over children's exposure to drama increased the severity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (films and series) shown on satellite channels and the social emancipation level among adolescents. And that the variable of the effect of exposure to television drama on moral values and behaviors increased the severity of the relationship between the volume of exposure to television drama (films and series) shown on channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable of social competence level increased the intensity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (movies and series) shown on channels and the level of social emancipation among adolescents. The psychological pressure variable increased the severity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (movies and series) shown on satellite channels and the level of social emancipation among adolescents. The variable of the family's role in curbing deviant behavior increased the intensity of the relationship between the volume of exposure to television dramas (films and series) shown on satellite channels and the social emancipation level among adolescents.
|
| 520 |
|
|
|f - The second hypothesis of the study was accepted, which indicates that the following variables: (the respondents' education, private and governmental), (economic and social level), (the psychological stress measurement of the respondents) and (the respondents' social competency scale) affect adolescents' attitudes towards social emancipation. - The third hypothesis of the study was accepted, which indicates the existence of a statistically significant correlation between the respondents' level of exposure to television drama and the dimensions of alienation from the value system. - The fourth hypothesis of the study was accepted, which indicates the existence of a statistically significant correlation between adolescents' exposure to scenes of alienation from the value system and their perception of content reality presented in television drama. - The fifth hypothesis of the study was accepted, which indicates the existence of a statistically significant correlation between adolescents' exposure to negative contents of television drama and the respondents' assessment of its negative impact on their moral values and social behaviors. - The sixth hypothesis of the study was accepted, which indicates that the respondents were exposed to scenes of alienation from the value system in television drama and between the following variables: "(a) the mixing between the real and the symbolic among the respondents, (b) the inability of the individual to change himself and his surroundings, (c) diminishing the local expanding the global of the respondents, (d) developing and strengthening consumerism, (e) weakening the role of opinion and thought leaders and reincarnating the roles of movie stars, (f) weakening value sensitivity through wasting or neutralizing values and diminishing shyness towards cultural prohibitions, (g) using mass media (The content) to evade social reality and be a symbolic compensation for lost social relations and thus weakening the fabric of social communication. - The seventh hypothesis of the study was accepted, which indicates the existence of a statistically significant correlation between the effects of the third person (cognitive bias of adolescents regarding the perception of the impact of television drama) and the degree of their support for imposing internal and external censorship on it (television drama). - The eighth hypothesis of the study was accepted, which indicates the existence of a statistically significant correlation between the motives of adolescents watching TV drama and the extent of their support for imposing censorship. - The ninth hypothesis of the study was accepted, which indicates that there are statistically significant differences between the mean scores of the respondents represented in (the type of education, the measure of active viewing of drama, the scale of social competence, the measure of psychological stress, the scale of the family's role in reducing deviant behavior, educational qualification of the parents, the socio-economic level of the family) on the measure of social emancipation, while there are no differences in terms of gender or residence. - The tenth hypothesis of the study was accepted, which indicates that there are statistically significant differences in the respondents' perception of the effect of television drama on the viewers according to the difference in the social distance between the self and the other comparative (the effect on personal behavior, the influence on the behavior of the closest friend, and the effect on the behavior of others in general). The result was consistent with the assumptions of the theory of the third-person effect, where the influence on the behavior of the closest friend, and the influence on the behavior of others in general, was proven, while no effect on the personal behavior was proven. This confirms the effect of adolescents' exposure to scenes of alienation from the value system and their tendency towards social emancipation. So, within the framework of the hypotheses that the current study tested, we can read some of the explanations that led to the results, the most prominent of which are: - Whereas the problem of adolescents' exposure to values in television drama is of great importance to human behavior, the meaning of human existence is achieved by values because they represent the general framework in which the adolescent practices behaviors that are assumed to be socially acceptable. Values are considered the touchstone by which the individual deals with his decisions and choices, so it has become necessary to determine the effect of adolescents' exposure to scenes of alienation from the value system, including behavioral deviations that affect their social emancipation. This confirms the importance of the role that drama plays in adolescents' lives by equipping adolescents with the values that shape their behaviors. - The drama negatively affected moral values, as the results showed that the drama contributed to the spread of irresponsible freedom, and those dramatic scenes reinforced the idea of emancipation between both genders as well as pushed them to engage in unsound behavioral practices such as social emancipation from moral and social values and the trend towards emotional relationships. In light of the above, the study recommends the following: - Studying the other dimensions of the value determinism theory, especially the positive aspect, by studying the relationship between adolescents' exposure to television drama and the value system. - Drama makers take into account the requirements of adolescence by displaying positive models and images consistent with Egyptian society's values so that adolescents can take them as an example in their lives so that the dramatic scenes accommodate the social variables they need. - The media shall adopt awareness campaigns to draw parents' attention to the negative effects resulting from exposure to the scenes of behavioral and moral deviations presented in the television drama. The necessity of activating the regulatory authorities' role to reduce the scenes of behavioral deviations presented in the drama on satellite channels through careful selection of the type of films shown, provided that the legislative control committees that include specialists in the social, religious, and psychological aspects. - The necessity of conducting more studies that test the hypotheses of the two value determinism theories in the media and the influence of the third person in their relationship to the influences of the media. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc. 2021.
|
| 653 |
|
|
|a الدراما التليفزيونية
|a التحرر الإجتماعى
|a وسائل الاعلام
|a الثقافات المحلية
|a القيم الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Film, Radio, Television
|c 009
|e Egyptian Journal of Mess Communication Research
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-buḥūṯ al-I’lām
|l 069
|m ع69
|o 1851
|s المجلة المصرية لبحوث الإعلام
|v 000
|x 1110-5836
|
| 856 |
|
|
|n https://ejsc.journals.ekb.eg/article_87020.html
|u 1851-000-069-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1107912
|d 1107912
|
