تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العوامل المؤثرة على التمكين ال...>الوصف

العوامل المؤثرة على التمكين الإداري للمرأة: باستخدام التحليل العاملي لآراء عينة من أساتذة كليتي العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، والحقوق بجامعة المدية

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting the Administrative Empowerment of Women: Using the Global Analysis of the Opinions of a Sample of Professor from the Faculties of Economic, Commercial and Management Sciences, and Law at Medea University
المصدر: مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: ولد شرشالي، سمية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيه
الصفحات: 175 - 194
DOI: 10.51842/2179-006-001-069
ISSN: 2437-0525
رقم MD: 1107972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تمكين المرأة | الممارسات الإدارية | العاملون بالجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل المؤثرة | التمكين الإدارى للمرأة | كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير | كلية الحقوق | المنصب الإدارى | Influencing Factors | Administrative Empowerment of Women | College of Economics, Businces | College of Law | Administrative Position
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أهم العوامل المؤثرة للتمكين الإداري للمرأة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، وكلية الحقوق جامعة المدية، تكونت عينة الدراسة من (100) أستاذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من جميع المستويات الدراسية، تم استقصاء رأيهم حول العوامل المؤثرة للتمكين الإداري للمرأة ضمن استبانة مكونة من (27) فقرة تعكس ذلك. وقد استخدمت الباحثة التحليل العاملي الاستكشافي لاشتقاق العوامل المهمة، وقد جاءت نتائج الدراسة كما يلي: يرجع العامل الأول في نظر الأساتذة المستقصيين إلى الممارسة الإدارية للأستاذة ما بين الحرية والتقيد بالدرجة الأولى بنسبة تباين مشترك 29.657%؛ يتلوها العامل الثاني - طبيعة العمل مع الأستاذة: بنسبة تباين مشترك 21.509%؛ ثم العامل الثالث - الحالة الاجتماعية: بنسبة تباين مشترك 10.187%؛ بعدها العامل الرابع - عمل الأستاذة ما بين الصلاحيات ومناخ العمل بنسبة تباين مشترك 8.836%؛ ثم العامل الخامس - عضوية الأستاذة ما بين المقدرة والفرص المتاحة: بنسبة تباين مشترك 4.738%؛ بعدها العامل السادس - متطلبات تولي الأستاذة للمنصب الإداري: بنسبة تباين مشترك 3.812%.

This study aimed at identifying the most important factors affecting the administrative empowerment of women according to the study sample members' point of view at the Faculty of Economic, Commercial and Management Sciences, and the Faculty of Law, at the University of Medea. The sample of the study consisted of (100) female professors who were simply and randomly selected from the study levels. They were surveyed on the factors affecting the administrative empowerment of women through a questionnaire consisting of (27) paragraphs reflecting that. The researcher used the Exploratory Factor Analysis to derive the important factors, and the results of the study were as follows: In the point of view of the surveyed professors, the first factor is due to the administrative practice of the female professor between freedom and adherence in the first place with a common contrast ratio of 29.657%; followed by the second factor - the nature of work with the female professor: with a common contrast ratio of 21.509, then the third factor 3 - Marital status with a common contrast ratio of 10.187%; then the fourth factor - the work of the female professor between the powers and the work environment: with a common contrast ratio 8.836%;then the fifth factor - the membership of the female professor between the estimated and the available opportunities: with a common contrast 4.738%; finally the sixth-factor _ Requirements for the female professor to take up the administrative position: with a common contrast ratio of 3.812%.
ISSN: 2437-0525

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.