ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of An Educational Program Using Animation to Teach the Basics of Videography Among Preparatory Stage Students
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: العميري، أحمد محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 147 - 166
DOI: 10.21608/JOA.2019.91753
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1108183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المرحلة الإعدادية | البرامج التعليمية | الإعلام التربوي | الأنشطة المدرسية | الرسوم المتحركة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت البرنامج التعليمي، الرسوم المتحركة، أساسيات تصوير الفيديو، طلاب المرحلة الإعدادية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في موبايل لتصوير لقطات الفيديو، قاعة الحاسب الآلي، حجرة الإعلام التربوي. وتم تطبيقها على عينة قوامها(20) تلميذاً من الذكور بالصف الأول الإعدادي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على تأثير برنامج الرسوم المتحركة المقترح تأثيراً إيجابياً على مستوى التحصيل المعرفي لأساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية. كما أظهرت النتائج استمرار أثر البرنامج التعليمي الذي يستخدم الرسوم المتحركة على طلاب عينة البحث، فقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور فترة ثلاثة أسابيع. وأوصت الدراسة بضرورة التدريب الجيد للطلاب المشاركين في نشاط الإعلام التربوي على تصوير الفيديو. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-5844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.