ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدامات أساتذة الجامعات الأردنية لموقع "اليوتيوب" والإشباعات المتحققة منه: دراسة مسحية على عينة من أساتذة جامعة اليرموك

العنوان المترجم: Jordanian University Professors' Uses of The "YouTube" Site and The Gratifications Achieved from It: A Survey Study on A Sample of Yarmouk University Professors
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الإعلام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: الحماد، خلف لافي الحلبا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hammad, Khalaf Lafee
مؤلفين آخرين: القواسمة، حنين خالد (م. مشارك) , عبيدات، فاطمة ناصر (م. مشارك) , طاهات، زهير ياسين عايد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 329 - 378
DOI: 10.21608/EJSC.2020.126753
ISSN: 1110-5836
رقم MD: 1108189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 03088nam a22002657a 4500
001 1849110
024 |3 10.21608/EJSC.2020.126753 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحماد، خلف لافي الحلبا  |g Al-Hammad, Khalaf Lafee  |e مؤلف  |9 512541 
242 |a Jordanian University Professors' Uses of The "YouTube" Site and The Gratifications Achieved from It:  |b A Survey Study on A Sample of Yarmouk University Professors 
245 |a استخدامات أساتذة الجامعات الأردنية لموقع "اليوتيوب" والإشباعات المتحققة منه:  |b دراسة مسحية على عينة من أساتذة جامعة اليرموك 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام  |c 2020 
300 |a 329 - 378 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدامات أساتذة الجامعات الأردنية لموقع اليوتيوب والإشباعات المتحققة منه. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتنم تطبيقها على عينة من الأساتذة العاملين في جامعة اليرموك بالكليات العلمية والإنسانية، والبالغ عددهم (100) مفردة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على استخدام أعضاء هيئة التدريس لموقع مشاركة الفيديو، وصلت نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين يقضون فترة زمنية على موقع اليوتيوب تقل عن ساعة بنسبة (44%) بينما وصلت نسبه من يقضون عليه فترة تميد من ساعة إلى أقل من ثلاث ساعات بنسبة (32%)، لم يثبت كلياً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الخصائص الديموغرافية للأستاذ الجامعي والإشباعات المتحققة من اليوتيوب وكذلك بين الخصائص الديموغرافية للأستاذ الجامعي والدوافع النفعية لاستخدام الموقع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a أساتذة الجامعات  |a مواقع الانترنت  |a مواقع اليوتيوب  |a المؤسسات التعليمية 
700 |9 511599  |a القواسمة، حنين خالد  |e م. مشارك 
700 |9 595334  |a عبيدات، فاطمة ناصر  |e م. مشارك 
773 |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Film, Radio, Television  |c 007  |e Egyptian Journal of Mess Communication Research  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-buḥūṯ al-I’lām  |l 071  |m ع71  |o 1851  |s المجلة المصرية لبحوث الإعلام  |v 000  |x 1110-5836 
700 |a طاهات، زهير ياسين عايد  |g Tahat, Zuhair Yassin  |e م. مشارك  |9 134893 
856 |n https://ejsc.journals.ekb.eg/article_126753.html  |u 1851-000-071-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1108189  |d 1108189