ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير الأداء الإدا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط في ضوء مدخل قيادة المحيط الأزرق

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal to Develop the Administrative Performance of Academic Leaderships in Assiut University in the Light of Blue Ocean Leadership Approach
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، ثابت حمدي ثابت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Thabet Hamdi Thabet
المجلد/العدد: ع14, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 145 - 211
DOI: 10.21608/jfust.2020.120480
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1108424
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الأكاديمية | الجامعات المصرية | الأداء الإداري | القدرات التنافسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء الأكاديمي | القيادات الأكاديمية | مدخل | القيادة | المحيط الأزرق | قيادة المحيط الأزرق | Administrative Performance | Academic Leaderships | Approach | Leadership | Blue Ocean | Blue Ocean Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

247

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على التوصل إلى تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط في ضوء مدخل قيادة المحيط الأزرق، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة التي تكونت من ٦٦ عبارة متمثلة في ثلاثة محاور، وتم تطبيق الاستبيان على عينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض الكليات العملية والنظرية بجامعة أسيوط، وبلغ عدد العينة (٤٣٨) عضوا، وذلك للتعرف على واقع الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط ومعوقات تطويره ومتطلبات تطويره في ضوء مدخل قيادة المحيط الأزرق، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: جاءت استجابات عينة البحث حول محور واقع الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط بدرجة منخفضة بمتوسط حسابي (2.59)، وبانحراف معياري (1.230)، بينما جاءت استجابات عينة البحث حول محور معوقات تطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.74)، وبانحراف معياري (1.151)، كما جاءت استجابات عينة البحث حول محور متطلبات تطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط في ضوء قيادة المحيط الأزرق بدرجة كبيرة جدا بمتوسط حسابي (4.20)، وبانحراف معياري (1.001)، وفى ضوء تلك النتائج، تم تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة أسيوط في ضوء مدخل قيادة المحيط الأزرق.

The aim of the current paper is to come down to a suggested proposal to develop the administrative performance of academic leaderships at Assiut university in the light of Blue Ocean leadership approach. The research has depended on the descriptive method. The research tool was represented in the questionnaire which included (66) items represented in three axes. It has been applied on a sample of faculty(n=438) at some practical and theoretical colleges at the University of Assiut ; for the purpose of identifying; the reality of the administrative performance of academic leaderships in Assiut university, the obstacles facing its development and the requirements for its development in the light of Blue Ocean leadership approach. the research has reached several findings: the responses of the research sample regarding the axis of the reality of the administrative performance of academic leaderships at the university of Assiut has come at a low level (M=2,59, SD=1,230), while the responses of the research sample regarding the axis of obstacles of developing the administrative performance of academic leaderships at the university of Assiut came at a high degree (M=3,74, SD=1,151). Also, the responses of the research sample came at a very high degree regarding the axis of the requirements for developing the administrative performance of academic leaderships at Assiut university in light of the blue ocean leadership (M=4,20 , SD=1,001). In light of these results, the researcher has introduced a suggested proposal to develop the administrative performance of academic leaderships at Assiut university in the light of Blue Ocean leadership approach.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.